从前苏联教育腐败看高校辅导员廉政建设

腐败存在于诸多国家。在前苏联,教育腐败深远地影响高校的健康发展。针对我国教育腐败问题,以高校辅导员为研究对象,做好高校辅导员廉政建设,首先要吸取前苏联的经验教训;其次要结合中国高校实际,从高校辅导员实际出发,分析辅导员腐败的原因与特点;最后要求从指导思想、有力的监督、物质保障、廉政文化营造和辅导员心理健康方面夯实廉政建设。

工科学生创新能力培养的校园文化环境设计——从建构主义角度

工科大学生的创新能力影响国家综合国力的提升。建构主义认为创新学习行为始于创新学习环境的构建。政策环境、经济环境和文化环境作为外部环境对创新能力的培养起着重要作用,校园文化环境作为文化环境的一个环节,在大学生创新教育中起着重要作用。做好校园文化环境构建需要思政工作者采取一系列措施,不断丰富校园文化活动,搭建工科学生创新发展资源平台,建立创新激励机制,营造创新校园公共环境。

基础教育教师认识与诉求导向的“U-S”协同育人策略探究

强化高校与基础学校协同育人的效度,是培养高质量师范人才的重要基础。“U-S”合作分为协作型合作、共生型合作和有机合作三种类型。在师范专业认证理念引领下,当前“U-S”合作普遍从协作型合作进入共生型合作状态,并朝着有机合作的方向迈进。在目标共同、利益共享的基础上聚合“U-S”有机合作,是激发基础教育教师合作意愿、提升师范专业人才培养质量的有效途径。建构有机合作共同体,应当在基础教育教师职责认同、凝聚共识的基础上满足其尊重认同、自我发展、松绑减负、物质激励等利益诉求,切实保障基础教育教师权益。

基于聚类克隆技术的Markov预测算法的改进

为解决传统一阶Markov模型算法的预测准确率较低问题,改进算法在动态的基于聚类克隆的Markov模型算法的基础上,通过限制克隆条件实现对状态的过滤,减少了需克隆的状态数,减小了计算量,从而提高了运算速度.实验表明,这种策略能有效地提高Markov模型在网页预测中的效率.

隐式溶剂环境中丙氨酸二肽酰胺-Ⅰ带光谱的神经网络预测

借助神经网络学习方法开展多肽振动光谱预测与解析,构建不同极性溶剂环境下丙氨酸二肽(ALAD)的酰胺-Ⅰ带振动频率预测的神经网络模型,探究ALAD各个构象异构体的骨架二面角、C=O键长及酰胺-Ⅰ带振动频率处于不同化学环境中的相关性。

高炉炼铁实验的新设计

对教材中一氧化碳还原氧化铁的实验进行改进。利用定制的长柄U形管、气袋以及MCH陶瓷加热棒等仪器设计高炉炼铁的新实验装置。改进后的实验采用炭粉还原氧化铁,避免了一氧化碳的制备及尾气处理,使整个实验操作简便、高效、环保及安全。

预测模型在购物网站中的应用

网络消费者的购买率决定商户的存亡,数据挖掘中的预测模型可以通过预测消费者的消费意愿,提高购买率。Markov模型在是一种有效的预测模型,但是一阶Markov模型算法的准确率不够理想,动态的基于聚类克隆的Markov模型算法计算量相对较大,为克服这一缺点,可以通过剪枝阈值对状态过滤,减少需克隆的状态数,从而提高运算速度。

后疫情时代高校在线教学质量保障亚体系研究

面对严峻的新冠肺炎疫情,在“停课不停学”背景下,在线教学被各高校广泛应用。然而,在线教学质量存在不确定性,构建在线教学质量保障亚体系势在必行。在线教学质量保障亚体系由教学目标系统、组织保障系统、教学资源系统、培养过程系统、监控评价系统构成,以学生为中心,通过教学过渡衔接环节将线上线下教学紧密互联。高校在线教学质量保障亚体系的实施过程要坚持信息化、灵活性、探索性原则,从而保障在线教学的教学质量。

高校创新创业教育信息平台的构建问题探讨——基于大数据技术

大数据是创新创业教育改革的重要手段。为解决高校现有的创新创业信息平台存在"信息孤岛"、数据利用度低等问题,高校有必要引入大数据技术,构建由信息发布平台、在线课程学习平台、实践活动平台、服务平台和决策平台构成的创新创业教育信息平台。决策支持是创新创业信息平台区别于传统数据库的重要功能,高校应在决策平台中采集处理数据,通过数据挖掘技术得到分析结果,为创新创业教育提供决策,从而营造良好的创新创业教育环境。

应用型本科高校创客教育平台构建——以莆田学院为例

简介创客与创客教育,指出创客教育在应用型本科高校中更显适用性。提出创客教育平台的构建需要结合具体校情进行综合考虑,并以莆田学院为例,探讨应用型本科高校创客教育平台的框架:除执行统筹功能的管理机构外,创客教育平台可分为两大类,一是软件平台,包括教学活动平台、互联网平台和竞赛平台;二是实体平台,包括校内实训平台、校外合作平台和成果展示平台。各平台相互作用,共同推进创客教育发展。

当多肽分子遇见二维材料——分子间氢键作用解析

在“计算机与应用化学”的课堂教学中借助Gaussian软件阐明3种不同端基的丙氨酸二肽和氮化石墨烯分子间存在的氢键作用。通过对原子间距、电荷分布与静电势的分析,引导学生认识氢键形成的机制,加深其对氢键本质的理解,致力于培养跨学科综合型创新人才。

高中化学教材中“电解饱和食盐水”的对比分析及教学建议

对人教版、鲁科版、苏教版等3种版本教材中有关电解饱和食盐水的内容进行比较分析,系统地从宏观和微观角度阐明电解饱和食盐水的化学本质。研究结果有助于深化对电解饱和食盐水及氯碱工业的科学性认识,进一步为多种教材的综合利用和教师教学设计提供必要的理论依据。

VMD在分子间相互作用教学中的应用——以丙氨酸二肽与水形成的氢键为例

在“计算机在化学中的应用”课程教学中,借助VMD软件揭示溶液中丙氨酸二肽(ALAD)与水分子间存在的氢键作用及其对多肽分子结构的影响。课堂教学过程中将有机化学中抽象的氢键以三维立体动画的形式在课堂上展示,并在上机实践教学中引导学生从定性和定量的角度对多肽与水分子间的氢键相互作用机制进行解析,能够丰富教师课堂教学手段,深化学生宏微观探析、证据推理与模型认知的化学学科核心能力。