民间剪纸艺术与现代包装设计的结合

大众审美随着经济全球化的发展不断提高,人们越来越注重精神生活的追求,这为当代的设计师提供了机遇又带来了挑战。包装设计作为经济活动的产物,也必然参与其中。将传统的民间剪纸与现代的包装设计相结合,不但能丰富美化包装的外部形象,而且能提升其文化价值。

纸制品包装设计特性研究

纸作为包装设计的重要表现材料之一，其内涵、外延、功能属性及情感价值均在技术与理念的发展背景下产生深刻的变化。对其特性的研究，既是体现“纸”作为包装主流媒介的特殊价值，又是丰富产品包装研究现状的重要内容。本文进一步研究，针对纸制品材质本体、表现形态、商业属性及情感价值等多方面进行研究，为进一步研究纸制品包装提供一定的理论依据。

一带一路引领下陕西民间艺术在视觉传达设计专业中的应用研究

在当今全球经济一体化的背景下,我国的社会经济、文化科技也随之蓬勃发展起来,整个社会对艺术设计人才的需求也大大提高,与此同时,为了促进世界各地区政治、经济、文化的融合与发展,习总书记提出了"一带一路"的发展战略。该战略的提出对我国高校的艺术设计人才培养模式也提出了更高层面的要求,提倡和追求本土化的设计具有重要的文化战略意义与挑战性。在"一带一路"这一世纪性系统大工程中,西安作为中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表,拥有灿烂的民族民间艺术文化积淀,与此同时作为我国教育重镇,大学林立,无论在教育资源储备、艺术文化的沉淀、战略发展机遇等方面,都为艺术设计人才培养提供了得天独厚的优势与机遇。

包装的结构形态设计探索

伴随人们生活水平的提高,人们越来越重视自我物质生活的多样性与精神生活追求,包装设计正是集品牌理念、产品特点、消费心理于一体的综合设计产物。在商业活动中,包装设计的优劣,直接影响着产品在消费者心中的形象与购买力。因而,现代包装设计以何种形态展现在消费者面前,是现代包装设计所要思考的重点。

一带一路背景下民族文化传承在西安高校包装设计课程教学中思考与改革

在文化高度繁荣的今天,在一带一路国家战略思想的引领下,通过西安高校视觉传达设计专业人才培养平台,进行优秀民族民间文化的传承与创新,培养学生的民族意识、文化意识、创新意识,让更多的人们了解中国的文化、地域文化、民族精神,从而更好的发扬中国传统文化,以满足社会对于综合型人才发展需要。包装设计课程作为高校视觉传达设计专业的核心课程,是与社会实践紧密联系的应用型学科。商业竞争的越演越烈,使得商品间的竞争加剧,其目标是培养学生对市场的敏锐观察能力,从包装结构设计到包装整体形态设计到品牌树立再到文化影响的能力构建,这就要求我对传统的包装设计课程教学进行思考与改革。

“新文科”视角下包装设计课程思政教学模式探究--基于包装设计文化性体现的探索

“新文科”的振兴关乎中国高等教育的未来,新文科的发展对于艺术类学科高质量、高水平的发展具有强大的推动能力。这也是我国在2035年建成文化强国的必要举措。结合国家政策导向对觉传达设计专业课程的教学模式探索,政治、文化、经济、教育特点,将思政教育融汇于学科教学中,润物细无声的协同合作,通过学科教育渗透的方式达到思政教育的目标。

纸器包装趣味形态设计研究

纸器包装趣味性形态设计的研究是在设计中注入情感因素,实现功能与审美、技术与情感的统一。其中单纯朴素的趣味性蕴含着奇思妙想与智慧,它是包装功能的延续与提升。本文试图从自然仿生形态的创新到多样功能性的探索,多角度、多层次地展现包装趣味的设计形态,实现人与物、人与自然的相宜共生。

浅谈逆向思维在图形创意中的运用

图形,是平面设计的基本要素之一,它是最直观、最富表现力的视觉语言。而逆向思维,却是非逻辑并与现实相偏差的一种创造性的思维形式,优秀的设计师往往将这种独特的思维形式与图形的创意结合在一起,通过别具匠心的视觉形象,给人们留下深刻的印象、并有效地阐释自己的设计意图,完成最终的设计目的。因此,对图形创意中的逆向思维进行分析、研究和探讨,无论是对图形创意思路的扩展还是对艺术设计表现形式的完善都有着十分重要的作用。

互动理念下包装形态设计的思考

包装设计是塑造产品形象、促进产品营销的重要手段。在新的时代背景下,传统的以功能为主导的包装形态已经无法满足人们多元化的情感需求。包装设计除了要考虑产品特征、满足其使用功能外,还需要加入互动元素设计,实现包装从本能层面的愉悦到更加深邃的精神层面的满足。对于互动包装形态的设计思考,是基于消费心理结构和审美变化的开放性设计思维活动,它更新了包装形态的表现手法,更加科学合理地向消费者传达产品的信息。