集装箱运输教学过程与岗位工作过程对接的研究与实践

"集装箱运输实务"是国际物流管理及国际货运代理等相关专业长期开设的专业主干课程。它主要讲述物流运输中普遍使用的以集装箱为包装、运输、装卸、搬运单元的业务知识。以辽宁丹东港口企业岗位标准为平台,对辽宁省机电职业技术学院的"集装箱运输实务"课程进行教学过程与实际岗位工作过程对接的研究与实践。

当前我国的第三方物流研究

本文就我国第三方物流产生背景及发展现状进行简单阐述,重点研究了影响我国第三方物流发展的因素以及第三方物流企业运营风险,并给予一些应对建议。

“行动导向教学”模式的探讨与应用

"行动导向教学"模式是高职教育的一种新思想,是一种时效性很强的教育理念。各个高职院校纷纷借鉴"行动导向教学"模式,进行传统教学模式改革。本文以辽宁丹东港口企业岗位标准为平台,对辽宁省机电职业技术学院的"集装箱操作实训"课程进行"行动导向教学"模式的探讨与应用。

构建专业技术平台课“教学做合一”教学改革方案——物流专业技术平台课程改革与实践

"教学做合一"是陶行知先生毕生经验总结出来的教育方法和教育观。这种教育思想对于高职院校教育教学改革具有极大的借鉴和指导意义。各类职业院校把培养高级技能人才作为教育教学的目标,如何采用新的教学模式,高质量地培养出社会需求的高技能人才已成为高等职业院校迫切需要解决的问题。

辽宁港口物流新模式对高职教学影响的研究策略

近年来,我国各区域港口群积极发展运输,辽宁港口群也不例外,但该区域港口面临腹地经济规模小、货源不足、货物分流、航线竞争激烈等问题,十分不利于未来港口长期综合的发展。鉴于此,有必要协调整合辽宁港口群,减少区域内港口的内部竞争,以形成合力,共同促进辽宁港口群联动发展。文中通过辽宁地区港口物流发展规划调研分析将总结经验用于高职院校相关专业课程构建以及课程改革上,充分利用现有资源以及地区产业发展优势,以企业规划为契机,研究港口物流企业工作岗位以及工作内容,及时调整现有人才培养方案和培养目标,真正培养出企业需要的、好用的、能用的技能创新性人才。

专业实训课线上线下“双创”相结合模式的研究——以《物流市场调查与分析》实训课为例

如今高职院校的人才培养应更加符合社会实际需要,适应“非接触常态化”之后的“多元化”需求既能够贴合企业能力又能够具备自主创业能力,这就要求教学内容尤其是动手能力强的实训课程的内容应融合“创新创业”相关内容和能力培养,本文以《物流市场调查与分析》实训课为例介绍实训课程线上线下“双创”相结合模式的研究与实践过程。

浅谈物流管理在高校专业培养的研究

分析当前高等教育中物流专业发展现状及存在问题的基础上,运用系统分析的思想,从培养物流人才的社会需求有效途径、专业课程体系两个维度研究物流管理本科专业培养方案,提出了系统化的培养体系。