韩国高职教育中的“产学合作”模式

韩国政府和整个社会都十分重视高等职业教育的发展,并在多年的发展中形成了自己的特点,其中“产学合作”是一个成效显著的人才培养模式。文章详细介绍韩国政府、企业以及学校共同联手进行“产学合作”高职教育的情况,并在此基础上分析其特点、发展趋势及对我国的借鉴经验。

文化育人细无声——浙江省高校校园文化品牌建设探析

新时期新阶段,校园文化品牌建设工作的现实意义和战略意义不断上升。从营造先进校园文化、提升高等教育质量、加强和改进大学生思想政治教育等不同方面,都逐渐凸显出内涵校园文化品牌打造的重要作用。本文从浙江省2007年以来开展的高校校园文化品牌评比活动的八十余项成果入手分析,探讨浙江省高校校园文化品牌的主要特点和功能,从中提炼出"文化育人"的规律性启示。

我国大学生参与高校学生事务管理的基本理论及现实要求

探讨并建立大学生参与高校学生事务管理的有效机制,是推进现代大学制度建设的题中之义。本文从我国大学生参与高校学生事务管理的基本理论依据入手,解构了我国"公民意识"在高校领域内逐渐清晰的过程;并在历史、政治、管理、经济依据的基础上,探讨了大学生参与高校学生事务管理的四方面现实需求,以此来为推动建立大学生参与高校学生事务管理有效机制做好研究铺垫。

中外合作办学本土化趋势下的大学生思想政治教育话语体系

国际合作办学是国际化的内在要求,是高等教育现代化进程中的必然选择。随着我国综合国力的增强和高等教育发展阶段的整体推进,合作办学逐渐呈现本土化趋势,这对大学生思想政治教育工作提出了新要求。如何构建适应外部环境变迁的大学生思想政治教育话语体系,以保障建设中国特色的符合中国国情的现代化高等教育体系目标的实现是本文探讨的主要问题。

大学生社会主义核心价值观认同路径之校园文化渗透

大学生社会主义核心价值观的重要性毋庸置疑,其教育模式的构建是一个系统工程。其中,校园文化氛围所起到的作用是不可忽视的。本文从大学生社会主义核心价值观基本内涵的阐释入手,提出了校园文化渗透作为社会主义核心价值观认同重要途径的必要性和可行性,并从七个方面提出了其具体实施路径。

实行专业化管理 提高工程硕士培养质量

工程硕士是以培养高层次应用型专门人才为目标的一种专业学位教育。毫无疑问其管理模式的优劣将直接影响到工程硕士的培养质量。根据我国工程硕士培养现状,深入实行专业化管理,已经成为提高我国工程硕士培养质量的要务之一。

韩国的世界一流大学发展计划:BK21工程

当前世界各国都在积极探索发展世界一流大学的成功道路。韩国政府的尝试是于1999年4月开始实施至2005年年底结束的BK21工程。这个7年工程的实施获得了巨大成功,使韩国在发展世界一流大学的道路上大步迈进。研究这个已经被证明卓有成效的世界一流大学发展计划,对中国创世界一流大学而言有实际的借鉴意义。

研究型大学继续教育国际化的实施策略研究

实施继续教育国际化的战略意义毋庸置疑。对将国际化确立为学校实现跨越式发展的重要战略的研究型大学而言,继续教育国际化是在建设世界一流大学过程中,提高办学水平和办学层次,增强竞争能力,提升国际声誉的重要途径。该文从定义继续教育国际化内涵、标准入手,从依托的主要载体、可开展的主要形式、目前主要限制因素、需要得到的保障支持等方面展开研究,并提出若干思考,为研究型大学继续教育国际化战略的实施规划有效路径。

高校思政教育话语体系构建:科学与人文融合视角

思想政治教育的最终目的是实现人的全面发展。目前普遍存在思想政治教育重人文轻科学的现象,使得思想政治教育难以跟上时代的步伐。文章从意义诠释、话语体系、言说方式三个方面入手,重点探究了科学与人文融合下的高校思政教育话语体系的言说方式,为两者融合视域下的话语体系构建提供思路。

高等教育与区域互动发展的国际经验

就高等教育与区域互动发展方面而言，我国由于研究起步较晚，因此相对于国际上很多成功的案例，国内尚没有形成一种可借鉴的操作模式。作为推动长江三角洲地区经济发展的强大动力之一，高等教育的区域服务使命越来越凸显其重要性。本文通过介绍和吸取国外相关案例的操作经验，以期推动长三角地区高等教育与区域互动向着更和谐的方向发展。

三重反思:重构研究生培养中的师生导学关系

研究生教育成功与否关键在于研究生培养的质量。其中师生关系是影响研究生培养质量的一个重要因素。审视当前我国研究生培养中的师生关系可以发现不少问题。本文试图从导师、研究生和培养机制三方面的反思入手,对重构研究生培养中的师生导学关系提出若干建议。