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题名把作文的主动权彻底还给学生
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作者
郑荣娜
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机构
天津大学附属小学
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出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2000年第2期30-32,共3页
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文摘
过去中小学作文教学存在着诸如以教师为主体、追求作文的纯技巧性、缺乏个性和个体感受及考场作文等弊病.当前的中小学作文教学应在三个方面进行改革:第一,把作文的主动权彻底还给学生,打破作文教学的僵化模式;第二,将作文教学寓于素质教育之中,培养学生的作文主体意识;第三,在更新作文教学观念的前提下,采用新鲜活泼的作文训练方式,培养学生的写作能力.
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关键词
中小学教育
作文教学
学生主体
作文主动权
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学的生命点:激情与交流
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作者
郑荣娜
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机构
天津大学附属小学
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出处
《天津教育》
北大核心
2001年第7期70-71,共2页
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关键词
小学
语文教学
课堂教学
现代教育理念
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名藏在西瓜中的爱
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作者
宋芊钰
郑荣娜
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机构
天津大学附属小学六年级
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出处
《小学生作文》
2013年第6期49-50,共2页
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文摘
我有一个怪妈妈,从来不把爱我的话挂在嘴边,也从来不亲昵地喊我宝贝。我一直以为,我的妈妈不是特别爱我。直到有一天,妈妈的一个小举动让我感受到了母爱的“润物细无声”,让我找到了“藏在西瓜中的爱”。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名正心诚意,厚积薄发——我眼中的小作家宋芊钰
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作者
郑荣娜
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机构
天津大学附属小学
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出处
《天津教育》
2019年第4期62-62,共1页
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文摘
2018年的教师节,我的学生宋芊钰没来看我,不是忙于第四部小说《锋芒》的即将出版;不是因为成了名人,事情忙碌了起来;也不是因为升入高三被课业压得抬不起头。深夜里的一条微信道出了缺席的原因:“这个教师节没有什么成绩向老师汇报,希望下一个教师节可以体体面面地站在老师面前。”看了这条微信,我半天喘不过气来,因为我深深地感知到了她给自己的压力……南开中学能写小说的才女,在课业之余连续写了6部小说(4部正式出版)不是成绩?“天津市十佳读书少年”、两次荣获“全国十佳校园小作家”不是成绩?2018年6月1日,她的阅读与写作的故事在天津电视台录制的“少年有梦正当时”六一晚会上播出。在晚会上,主持人通过抽签的方式,随机抽到某一本小说,现场观众读一段后,宋芊钰全部准确地回答出书名和作者。如此大的阅读量和惊人的记忆力,无论是现场观众还是电视台的导演、主持人,都惊叹不已。
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关键词
厚积薄发
作家
天津电视台
诚意
宋
现场观众
教师节
南开中学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名祝所有的老妈节日快乐
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作者
郑荣娜
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机构
北墅小学
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出处
《轻松简快作文(小学版)》
2009年第5期61-61,共1页
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文摘
母亲节就要到了,我深深地祝福全天下的母亲节目快乐!
细细想来,母爱如水,细腻而轻柔。你一定忘不了每个周末妈妈亲手烧做的香喷喷的饭菜。
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关键词
快乐
节日
母亲节
祝福
周末
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
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题名懊悔
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作者
宋芊钰
郑荣娜(指导教师)
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机构
天津大学附属小学六年级
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出处
《小学生作文》
2013年第7期32-33,共2页
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文摘
学习来不得半点儿虚假,如果不懂装懂、滥竽充数,往往会搬起石头砸自己的脚。上三年级时发生的一件事让我深深认识到这一点,也让我至今想起来仍懊悔不已。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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