小学音乐声乐社团学生训练现状及提升方法

音乐教育是一种身心都有潜移默化的影响,从而促进人全面发展的活动。随着“双减”政策的深入,在新课程理念的引导下,各中小学对音乐教育愈加重视,音乐教师的教学观念、行为方式随之产生很大变化。与此同时,声乐社团在各学校也蓬勃开展。本文从开设小学声乐社团的重要性出发,结合目前声乐社团的状况,对目前各学校尤其是县域小学声乐社团的发展提出应对策略,以期对各音乐教师的社团活动起到一定的参考作用。