高等医学院校校长专家化与职业化的比较研究

高校校长"专家化"被大众普遍认同的过程中产生了校长"职业化"之说。我国医学教育界究竟是"专家化"还是"职业化"更能适应高等教育的发展,对二者的优劣进行比较分析,通过借鉴国外先进经验,对我国高等医学院校校长的"职业化"之路提出了新的意见。

公立医院“以技养医”改革实施方略探讨

目前，“看病贵、看病难”现象突出。“看病贵”集中在大多数患者难以独立支付昂贵的医疗费用，“看病难”则体现在患者到医院进行疾病的诊断、治疗等过程冗长、费时耗力。2009年4月6日，中共中央、国务院公布了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（以下简称《意见》）。在此基础上，2012年3月14日，国务院以国发[2012]11号印发《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案X以下简称《方案》）。

渝东南地区儿科人才队伍状况及政策建议

目的对渝东南6大区/县社会卫生发展状况、儿科人才队伍现状进行系统调查,分析渝东南地区儿科资源配置、卫生服务产出及其效果,寻找影响该地区儿科发展的一些深层次问题,为政府制定卫生改革试点方案提供政策建议。方法采用立意抽样的方式选取渝东南地区19家医疗机构共计128名调查对象,其中一线儿科医务人员109人,机构行政管理人员19人。结果渝东南地区每千人口拥有儿科医生数和床位数分别为0.45人和1.26张;渝东南地区儿科的医护比为1∶0.62;渝东南各县级医疗机构的总门诊人次为343.92万,儿科病人占门急诊病人总数的13.79%;儿科人员的总体工作获得感处于中下等级。结论渝东南地区儿科医生数量不足、工作负荷重,县域内政府卫生投入还不能很好地满足卫生发展的需求。