“双减”背景下语文作业优化方法探索

中小学校必须在作业改进实践中坚持全面育人的基本导向,处理好作业“质”与“量”的平衡。教师要转变作业观念,探索作业布置的新途径;同时在语文教研组开展活动时,要结合本校学生的具体学情探索作业布置的新形式;学校教导处也要不断地强化作业布置、存档、交流和评价机制,加强作业统筹管理。

微课在小学语文阅读教学中的应用研究

本文以小学语文课文《宇宙生命之谜》为例,具体分析微课在小学语文阅读教学中的应用。本文首先介绍了微课的概念和特点,并指出了小学语文阅读教学中的问题;然后详细探讨了微课在小学语文阅读教学中的应用,具体包括如何提升学生的阅读兴趣、帮助学生理解抽象概念以及激发学生的思考和讨论;接着,以《宇宙生命之谜》为例,设计了一套微课教学方案,包括课前准备、微课视频设计、互动环节设计以及结束后的活动设计;最后,评估了微课在小学语文阅读教学中的应用效果,通过学生的反馈和意见、学生成绩和阅读兴趣的变化,充分体现出微课在小学语文阅读中应用价值。