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刍议新课程理念下的开放式数学教学的实施
1
作者
郑裕祥
熊燕
《希望月报(下)》
2007年第7期39-40,共2页
开放式教学是根据学生个性发展的需求进行的教学,是在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培养创新精神上下工夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。一、开放教学目标,优化教学导向。
关键词
数学教学
教学导向
学生个性发展
新课程
开放式教学
创新精神
数学思维活动
变式
兴趣选择
数学实
原文传递
题名
刍议新课程理念下的开放式数学教学的实施
1
作者
郑裕祥
熊燕
机构
江西省抚州市临川区东馆中学
江西省抚州市临川区腾桥中心小学
出处
《希望月报(下)》
2007年第7期39-40,共2页
文摘
开放式教学是根据学生个性发展的需求进行的教学,是在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培养创新精神上下工夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。一、开放教学目标,优化教学导向。
关键词
数学教学
教学导向
学生个性发展
新课程
开放式教学
创新精神
数学思维活动
变式
兴趣选择
数学实
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
刍议新课程理念下的开放式数学教学的实施
郑裕祥
熊燕
《希望月报(下)》
2007
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