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题名数学建模在培养学生数学素养中的作用
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作者
郑记科
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机构
河南省驻马店高级中学
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出处
《求知导刊》
2024年第13期47-49,共3页
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基金
2023年度河南省基础教育教学研究项目“高中生数学建模能力培养的研究”(立项编号:JCJYC2303170006)研究成果。
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文摘
数学建模运用数学方法对复杂的现实问题进行抽象和转化,揭示其内在的规律和逻辑。为增强学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力,深入探讨数学建模的重要性,结合案例分析学生应用数学知识解决实际问题的现状,探究高中数学建模教学的有效策略,并提出高中数学建模教学思路,以促进学生数学应用能力的提升。
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关键词
数学素养
数学建模
创新意识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“数学建模思想”在高考数学中的应用
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作者
郑记科
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机构
河南省驻马店高级中学
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出处
《数理化解题研究》
2022年第6期36-38,共3页
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文摘
在高考中,数学所占比重较大,同时难度也较大.学好数学,能够很大地与其他学生拉开差距.这样,有利于学生在高考中取得一个好的数学成绩,能够对学生的高考分数有一个提升,从而让学生多一点选择大学和专业的机会.在高考数学中应用“数学建模思想”,能够将复杂的数学题型简单化,从而提高数学的做题效率,让学生在规定的考试时间中获得一个更高的数学分数.基于此,本文将对“数学建模思想”在高考数学中的应用进行探究.
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关键词
数学建模思想
高考数学
应用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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