基于行为金融理论的欧式期权定价

以投资者过度自信心态与心理学研究为基础,突破传统理论的桎梏,引入决策权重函数π(p),建立基于风险中性世界的欧式期权定价模型.与传统的欧式期权定价模型相比,行为金融学模型更接近于市场实际情况.

论国有商业银行的内部控制

随着国际金融市场和金融衍生品的不断发展,国有商业银行的经营风险与银行内部控制问题日益突出。从内部控制的内涵出发,深入分析国有商业银行所面临内部控制的现状与建立完善的内部控制系统的重要性,并初步勾画国有商业银行内部控制系统建立的总体思路。

论我国商业银行中间业务的发展

随着全球一体化不断深化,中间业务迅速发展,并已成为世界各国银行扩大收入、分散风险的主要手段。由于我国商业银行盈利模式单调,在国际竞争中常处于不利位置。本文主要从中间业务自身特点出发,论述中间业务的发展对我国商业银行的重要性,初步勾画出发展中间业务的总体思路,试图为我国商业银行寻找新的盈利增长点。

我国商业银行的信用风险管理体系研究

现代金融体系中商业银行举足轻重,它作为金融和交易重要金融中介,是一个国家经济的晴雨表.特别是中国加入WTO之后,金融体系必须逐渐向外开放,届时一大批资金实力雄厚,市场形象好,管理经验丰富的外资银行将大量涌入,国内的商业银行面临的挑战将更严重.如何减少商业银行经济风险和不稳定因素,保证国民经济持续健康发展是我国商业银行面临的重大课题.

经济理论中最小二乘法线性拟合参数估计的等价性问题

在当今西方经济学至少是所谓的"高级"西方经济理论中,数学已经成为阐述理论内容的基本要素或者说是通用语言.线性回归模型是最常用的经济计量模型,用于研究风险、保险、资产组合等经济问题,也可以用作经济预测.本文研究了线性回归模型中的参数估计问题,运用最小二乘法进行参数估计的数学分析基础.最小二乘法只是使用了函数的稳定点而没有运用数学分析的极值理论里的第一充分条件和第二充分条件,本文讨论最小二乘法的估计参数方法和数学分析的极值理论的方法是等价的.

翻转课堂教学模式在中职数学中的应用探析

翻转课堂教学模式的兴起给中职数学教学注入了生机和活力,其教学活动给了学生充分的自由和参与权,这符合中职学生的认知特点和心理特点,从根本上改变了以往学生“被动听,被动做”的现象,事实证明在中职数学教学中引入翻转课堂教学模式是必要的,也是可行的。

利用对数概念计算对数值的信息化教学实践与反思

对数计算作为计算机、网络、电子商务等理工类专业的必备基础,对学生日后升学深造和分析、解决工作中所遇见的技术问题起着十分重要的作用。但由于中职学生数学基础普遍薄弱,因此需采用信息化教学方法以提高教学效率。