《当代世界经济与政治》课程教学团队建设探析

建立一支高效学习型教学团队,提高师资队伍水平和素质是提高《当代世界经济与政治》课教学质量、实现其时效性特点的基础,也是整合教学资源,促进教学改革的根本需要。

伟大建党精神之于思政教育的功能与意义

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出了伟大建党精神.伟大建党精神形成于革命先驱们创建中国共产党和建设新中国的伟大实践,是我们党团结带领全国各族人民不断战胜困难,取得一个个辉煌成就的精神法宝.文章在分析学习建党精神内容的基础上,深刻剖析伟大建党精神的思政教育功能,探讨伟大建党精神对思政教育的实践意义.

日本侵占东北煤矿时期矿难分析

走上资本主义道路的日本一直觊觎中国东北地区丰富的煤炭资源。20世纪初期,日本通过三个阶段的巧取豪夺将我国东北地区的煤矿全部置于自己的控制之下。日本政府为了更好地掠夺煤炭资源,引进了资本主义的生产方式和管理模式,客观上促进了这一地区煤矿生产的现代化,但是这并没有带来煤矿的安全生产。日本为了应付不断扩大的侵略战争,疯狂掠夺东北地区的煤炭资源,加上其对中国工人生命的漠视,种种原因造成东北地区煤矿矿难频发,死亡人数惊人。第一次世界大战后,国际工人运动高涨,使一些国家和国际组织开始重视工人的人身安全,但是日本控制下的东北煤矿安全问题依然十分严峻。这反映出日本视中国工人生命如草芥,脱离了世界发展趋势,也间接证明其侵略中国是注定要失败的。

近代河北煤矿矿难及其启示

河北地区的煤矿开采,在中国近代史上占据了重要地位,煤炭产量长期位居第一,开创了中国煤矿的华彩篇章,但是煤矿开发过程中矿难始终与之相伴,伤亡人数众多。究其原因在于近代缺乏以人为本的理念,漠视人的生命;不遵守法律规定、忽视管理;拒绝采用最新技术保障工人生命;不进行安全教育。这些都为当代煤矿的安全生产提供了重要的借鉴意义。

陈郁煤矿安全思想与实践初探

陈郁是新中国煤矿安全生产事业的开拓者和奠基人,他先后担任燃料工业部部长和煤炭工业部长。在此期间,他坚持保护煤矿职工的生命安全,树立"安全第一"的思想,积极探索煤矿的安全生产制度,推动了安全生产理念在中国煤矿的贯彻落实,初步构建了新中国煤矿安全生产机制。

新媒体视阈下思政课的挑战、机遇与改革

十九大以来,党和国家对高等学校思政课提出了更高要求。但是新媒体的迅速发展给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战,体现在它影响了思政课的教学效果,冲击了思政课树立的价值体系,弱化教师的主体地位。但是新媒体的出现同时也为思政课带来了机遇,它拓宽了思政课的时间与空间,带来了新的教学形式,有助于建立新型师生关系。面对挑战与机遇,要积极探索思政课改革路径,努力完成思政课所担负的"立德树人"的根本任务。

试述研究系与北洋政府的外交委员会(1918—1919)

外交委员会的设立,为研究系再次染指中央政治提供了机会。它以此对北洋政府的外交政策产生一定影响,并对中国在巴黎和会上的外交产生了一定的作用,其对日外交主张成为五四运动爆发的一个诱因。

学分制下的大学考试改革研究

学分制是比较适合学生全面发展和个性培养的教学制度，是现代大学制度的重要组成部分。本文从学分制作为一种教学管理制度出发，探究其形式下的考试考核模式，提出了进一步改进和完善考试考核模式的具体措施。

对我国高校入学考试制度的思考

我国对高校入学考试制度进行的改革,是符合国际发展大趋势的,但仍需要进一步深化改革。我国的高校入学考试应建立起以国家统一为主,以多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的现代高校招生考试制度。

乡村振兴背景下中国传统农业生态文化内涵及特征——评《中国传统农业生态文化》

乡村振兴战略是党的"三农"工作的延续,是促进农村经济发展、促进农业朝着现代化方向发展的重要途径。而农业在乡村振兴发展中具有基础性作用,乡村发展以农业为依托,要实现乡村振兴,发挥乡村的优势、发展潜力,就要改变旧有的农村经济思想,就要更新农业发展的指导策略,转换农业生产方式。

吴玉章三次出国之行

吴玉章(1878—1966),原名吴永珊,字树人,四川荣县人。他是我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家和语言文字学家,新中国高等教育的开拓者之一。吴玉章一生,历经戊戌变法、辛亥革命、二次革命、北伐战争、抗日战争、解放战争、新中国建设。他与董必武、徐特立、谢觉哉、林伯渠一起被尊称为'延安五老',他的一生同中国近现代的历史紧密联系在一起。