地方史资源在高中历史教学中的应用——以咸阳地区为例

我国具有丰富的地方史资源,每一种地方文化都因地区和民族的差异而变得丰富多彩。为了使学生能深刻地理解历史教科书内容,教师可以将地方史穿插到日常历史教学过程中。文章先阐述咸阳丰富的地方史资源以及咸阳地方史资源与人民版高中历史教材中的对应点,再对高中历史教学过程中插入地方史资源所产生的问题及解决方案进行简要分析,然后讲述地方史资源在高中历史教学中的应用策略,最后探究地方史资源在高中历史教学过程中应用的意义。

梁漱溟乡村教育思想研究

受个人思想经历及社会时代之影响,20世纪30年代,梁漱溟投身乡村教育和建设活动。他以中国传统文化为出发点和根本出路,认为乡村教育应从改造、继承和创造文化入手,进而重建乡村组织、培养农民的自觉意识等,以图乡村自救和民族复兴。梁漱溟的乡村教育思想及其实践,对当今乡村治理具有重要的启发意义。