期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数形结合思想在复数教学中的应用
1
作者
郑运喜
《中学生数理化(教与学)》
2011年第4期74-74,共1页
数形结合是一个数学思想方法,包含'以形助数'和'以数辅形'两个方面,其应用大致可以分为两种情形:一是借助形的生动性和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数为目的;二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的...
数形结合是一个数学思想方法,包含'以形助数'和'以数辅形'两个方面,其应用大致可以分为两种情形:一是借助形的生动性和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数为目的;二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形为目的.
展开更多
关键词
数形结合思想
生动性
直观性
复平面
几何意义
代数问题
原文传递
题名
数形结合思想在复数教学中的应用
1
作者
郑运喜
机构
湖南汉寿五中
出处
《中学生数理化(教与学)》
2011年第4期74-74,共1页
文摘
数形结合是一个数学思想方法,包含'以形助数'和'以数辅形'两个方面,其应用大致可以分为两种情形:一是借助形的生动性和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数为目的;二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形为目的.
关键词
数形结合思想
生动性
直观性
复平面
几何意义
代数问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数形结合思想在复数教学中的应用
郑运喜
《中学生数理化(教与学)》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部