在电类教学中如何诱发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。心理学研究表明,学生在充满兴趣的学习活动中,往往伴随着积极愉悦的情绪,大脑处于最佳学习状态,能充分调动学习的积极性和主动性。教育家赫巴特说过:"教育工作如果不能引起各方面的兴趣,讲授教材就易进入睡眠状态"。兴趣是推动学习的动力,

SDZ3000快速测井平台微电极下井仪的改进

引言江苏项目部新近引进的两套SDZ3000快速平台在苏北大斜度井、井径很不规则及泥浆电阻率较低的情况下测井,严重影响微电极测井曲线质量。为了提高微电极曲线的优品率,决定对仪器的电路和机械结构进行改造。现在微电极的机械结构存在不合理的方面：1、极板活动空间较小,不能适应井下复杂的井眼情况。2、组合下井时,特别在大斜度井中由于仪器斜躺在井中,在一串仪器较重的情况下,极板有时贴靠井壁不好,影响曲线质量。对机械结构进行改造,提高极板的灵活度,使得极板在大多数情况下都能贴靠井壁,提高极板的腿靠力度,

MCET存储式变密度仪器的应用

水平井的固放磁测井通常采用钻输旁通——湿接头工艺,但由于井眼结构和套管环空尺寸等问题,使得采用此钻输方式进行固放磁测井存在很多局限性。二十二所开发的MCET存储式变密度测井仪器能避免这些困难,通过近两年的应用,在多口井中取得良好的应用效果,由于施工现场工程环境的不同,施工中遇到了如深度控制、资料解码、格式转换等方面的新问题,经过努力以及厂家技术人员的帮助最终都得以解决,在此总结了一些使用经验及解决方法。

浅谈电类课堂教学的艺术

本文从六个方面即创设情景导入、比喻、删繁就简、巧用整合与分解、深入浅出及答疑来论述电类课堂教学的艺术性。