《落日》《勃兰特下跪赎罪受到称赞》“非指示性”教学设计

【设计特点】 本篇运用“非指示性”教学设计中“基于自主应用”的样式设计。该教学设计主要用于通讯、新闻、简报、通知、启事、书信等公文类文本。自主应用，此处界定为在教师引导下．学生按照一定的应用文格式标准．对课文自主评价，然后自主应用，自主掌握。以新闻为例。