数学导学案在课堂教学中的尝试

学校实施高效课堂教学模式是把传统的教案改为导学案，在数学课堂教学过程中，用导学案引导学生自主学习，教师只根据内容设计问题进行有序引导学生有效地学习。让课堂活起来，学生动起来，效果好起来，学生的主体作用充分发挥出来。

物理探究式教学能培养学生的探究能力

基础教育课程改革大力提倡学生能力的培养。培养学生的探究能力是物理课程改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键是积极主动地开展科学探究活动。教师要面向全体学生,开展有序的探究式教学。