期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中历史教学中如何突破知识难点 被引量:1
1
作者 郑邦彩 《中学教学参考》 2013年第9期33-33,共1页
不少教师在初中历史教学中对重难点知识尤其是对难点的处理,往往不尽如人意。笔者根据多年教学经验,对此提出一些切实可行的办法,旨在对课堂教学提供帮助。一、补充材料,加深理解这是突破难点常用的方法。通过补充相关材料,让学生阅读... 不少教师在初中历史教学中对重难点知识尤其是对难点的处理,往往不尽如人意。笔者根据多年教学经验,对此提出一些切实可行的办法,旨在对课堂教学提供帮助。一、补充材料,加深理解这是突破难点常用的方法。通过补充相关材料,让学生阅读、体会,加深对问题的理解,从而破解难点。例如上《古亚非文明》一课,如何理解《汉谟拉比法典》的实质,对于刚接触世界历史的初中生来说有一定的难度,这时可以让学生查阅该法典的相关内容:奴隶可以买卖, 展开更多
关键词 初中历史教学 知识难点 汉谟拉比法典 补充材料 学生阅读 难点知识 教学经验 课堂教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部