家庭教养方式与中晚期青少年抑郁症发病的关系

目的探讨家庭教养方式对1422岁中晚期青少年抑郁症患者发病的影响。方法对符合《中国精神疾病分类方案与诊断标准》第3版(CCMD-3)抑郁症诊断标准的74例中晚期青少年抑郁症患者(病例组)和57例正常中晚期青少年(对照组)用自制的基本信息调查表,家庭教养方式评价量表(EMBU),汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行测评。结果①总病例组中双亲的过度干涉、拒绝否认、过度保护以及惩罚严厉因子差异有统计学意义(P<0.01),偏爱被试因子差异亦有统计学意义(P<0.05);②根据年龄分组,中期组(1418岁)除偏爱被试和母亲的拒绝否认因子无差异,余因子均与总病例组结果一致(P<0.05);晚期组(1922岁)双亲的过度干涉、拒绝否认、过度保护以及惩罚严厉以及母亲的情感温暖因子差异有统计学意义(P<0.05);③根据性别分组,男性组中父亲的拒绝否认,过度保护因子(P<0.01)和母亲的过干涉、过保护因子(P<0.05)差异均有统计学意义;女性组除父亲的惩罚严厉和偏爱被试因子无差异,余因子与总病例组结果一致(P<0.05)。结论家庭教养方式与中晚期青少年抑郁症的发病有关。

基于CiteSpace软件可视化分析儿童肺炎支原体感染现状及热点研究

目的探究儿童肺炎支原体感染领域近10年研究现状及研究热点。方法以Web of Science核心合集为数据来源进行文献检索,所得文献通过CiteSpace软件依次进行国家、机构、作者合作网络分析,关键词共现、聚类、时间区域、突显词分析以及文献共被引共现、聚类、突显共被引文献分析。结果①研究领域中共检索出819篇文献且每年呈现增长趋势。②研究领域中发文量前三的国家为中国、美国及日本,发文量前三的机构为苏州大学、首都医科大学、浙江大学,发文量前三的作者为Ji W、Chen ZR、Yan YD。③研究领域中2010~2020年高频关键词主要为Community acquired pneumonia、Diagnosis、Epidemiology、PCR、Respiratory tract infection等,近3年突显关键词主要为Methylprednisolone pulse therapy、Severity、Mycoplasma pneumoniae pneumonia、Resistance、Prevalence等。④研究领域中2010~2020年高频共被引文献为Jain S(2015)、Atkinson TP(2008)、Spuesens EB(2013)、Okada T(2012)、Bradley JS(2011)等,近3年突显共被引文献为Jain S(2015)、Waites KB(2017)、Sauteur PMM(2016)、You SY(2014)、Wang M(2014)等。结论儿童肺炎支原体感染领域近10年研究主要集中于社区获得性肺炎、诊断、流行病学、哮喘、大环内酯耐药等主题,目前研究热点主要集中于重症肺炎支原体肺炎、甲强龙冲击治疗、抗生素耐药、流行病学等主题。

青少年抑郁症患者父母教养方式和生活事件分析

目的探讨青少年抑郁症患者父母教养方式和生活事件的特点,为防治抑郁症提供理论依据。方法收集2011年10月—2012年9月,于安徽医科大学第一附属医院医学心理门诊首次就医并符合《国际疾病分类标准编码》第10版（ICD-10）中抑郁症诊断标准,且汉密尔顿抑郁量表（HAMD）17项测评总分≥17分,年龄14~22岁的门诊患者作为病例组,共79例;选取与之匹配的61名健康人群作为对照组。采用父母教养方式评价量表（EMBU）、青少年生活事件量表（ASCLE）、汉密尔顿抑郁量（HAMD）作为测量工具进行问卷调查。结果 EMBU量表中父母亲的惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、过度保护等因子得分,病例组与对照组比较差异均有统计学意义（P值均〈0.05）。ASCLE量表中人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应、其他及总分,病例组与对照组比较差异均有统计学意义（t值分别为5.506,3.563,4.727,8.011,6.698,6.884,P值均〈0.05）。相关性分析显示,不良的教养方式与经历的生活事件具有相关性（P值均〈0.05）。结论不良家庭教养方式和生活事件均是青少年抑郁症发病的危险因素。早年经历不良教养方式使青少年经历负性事件增多,同时康复力减退可诱导抑郁症的发生。