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浅析小学英语课堂拓展性教学
1
作者
郑郭玲
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第4期202-202,204,共2页
小学英语拓展性学习,通过引导学生经历英语、交流英语和应用英语,把结果变成了过程,把知识变成了智慧,成为新世纪小学英语教学的一种重要教学理念与追求。本研究致力于小学英语拓展性学习的实践与思考,争取为拓展性学习在我国基础教育...
小学英语拓展性学习,通过引导学生经历英语、交流英语和应用英语,把结果变成了过程,把知识变成了智慧,成为新世纪小学英语教学的一种重要教学理念与追求。本研究致力于小学英语拓展性学习的实践与思考,争取为拓展性学习在我国基础教育阶段的顺利开展添砖加瓦。
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关键词
小学英语
拓展性
教学
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职称材料
题名
浅析小学英语课堂拓展性教学
1
作者
郑郭玲
机构
福清市渔溪中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第4期202-202,204,共2页
文摘
小学英语拓展性学习,通过引导学生经历英语、交流英语和应用英语,把结果变成了过程,把知识变成了智慧,成为新世纪小学英语教学的一种重要教学理念与追求。本研究致力于小学英语拓展性学习的实践与思考,争取为拓展性学习在我国基础教育阶段的顺利开展添砖加瓦。
关键词
小学英语
拓展性
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅析小学英语课堂拓展性教学
郑郭玲
《中国科技期刊数据库 科研》
2019
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