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中医基础学科知识点的研究报告 被引量:1
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作者 杨泽君 杨在纲 +2 位作者 徐灿英 魏善初 郑重芝 《中医教育》 1995年第5期9-11,共3页
作者阐述了知识点的提出与概念,并介绍了知识点研究在教材、考试分析等方面的应用,进而指出将知识点引入中医教育是一种可行方法,可为中医教育提供科学性的依据。
关键词 学科知识点 知识点的应用
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