成人教育与市场经济

20年来,我国教育战线坚持小平同志“解放思想,实事求是”的思想路线,努力适应社会主义市场经济的需要,深化改革,取得了可喜的成绩。但是,我们也必须同时看到还存在不少问题,机遇与挑战并存。与研究生、本科生教育相比,由于成人教育与市场、与社会关系更加密切,随着我国经济体制改革步伐加快,成人教育所处的社会环境和不断变化,成人教育所面临的改革和建设的热点问题也逐渐增多。本文试图运用小平理论,围绕”成人教育与市场经济”这一课题,讨论成人高等教育改革中的一些问题。

对成人教育德育工作的几点思考

成人教育是对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育,目的是提高劳动者和工作人员的素质。成人教育的办学形式主要有:以夜大、函授为主的高等学历教育;岗位培训;高中后或大学后的继续教育等。由于成人教育的学生多是在职人员,学习期间不转档案、不转关系,加上学习多数是业余的,即使脱产,学习时间也较短。因此,在成人教育办学中,人们往往认为思想教育的任务应由所在单位负责,学校可以不管。德育在成人教育中到底起什么作用?内容是什么?本文就此谈些粗浅认识。

对“专升本”教育的思考

自从我国在办学条件较好的部分普通高等学校试办"专升本"教育以来,这一新的办学形式越来越受到社会的欢迎,每年约有3万2千人要求参加"专升本"的学习。但是"专升本"开办的时间较短,为使其健康发展,还有许多问题有待探讨和解决。