长江口及东海海域大气气溶胶中水溶性离子的分布特征

2006年夏季、冬季和2007年春季、秋季在长江口及东海海域进行了大面积走航采样,通过离子色谱法分析了气溶胶中主要水溶性离子的质量浓度,探讨了其季节变化和海域分布。分析结果表明,K+和Ca2+季节变化显著,海域分布呈现近岸高外海低的趋势,Na+和Mg2+海域分布差异显著;NH4+-N,NO3--N和SO42--S的春、冬季节平均含量明显高于秋、夏季节,主要是由于春、冬季节盛行西北风,陆源物质大气输送明显;春季和冬季的甲基磺酸平均含量明显高于其他季节;苏北海区、长江口海区、杭州湾海区、舟山群岛海区和东海外海海区上空大气气溶胶中NO3-/nss-SO42-比值的全年平均分别为0.79,0.83,0.81,0.68和0.51,对比前人研究结果NO3-/nss-SO42-比值呈上升趋势。总体而言,陆源物质的大气输送和干、湿沉降导致长江口及东海海域大气气溶胶的化学组成呈现出明显的季节变化和陆源特征。

海水营养盐标准物质的研制和发展

文章分析我国和国际海水营养盐标准物质的研制情况,重点介绍国际海洋标准物质知名组织或机构以及海水营养盐数据全球实验室间比对工作。在此基础上,提出我国海水营养盐标准物质研制的发展方向,主要包括建立海洋标准物质分类和管理体系、建立国家海洋标准物质研制组织或机构、参与海水营养盐数据全球实验室间比对、改进海水营养盐标准物质配制基底和方法以及针对特殊海域研制海水营养盐标准物质5个方面,以期满足海洋环境监测、海洋生物资源开发利用和海洋科学研究的需求。

浅析小学语文阅读教学有效提问的策略

课堂提问是一种重要的教学策略,有效的教学提问可以帮助学生了解自身对语文阅读知识的掌握情况,培养思考问题的能力,锻炼思维。在当前小学语文阅读教学中,存在部分学生参与问答的积极性不高、教师提问不恰当、提出的问题质量不高、反馈评价不合理等问题。为提高提问的有效性,教师要明确教学内容和教学目标,提高提问质量,提问要切合学情,及时反馈。

影像记录在民族语言保护和传承中的价值及其应用

作为现代存储记录手段,影像技术以一种近乎真实的方式去记录和保存语言现象。近些年来我国广泛地运用影像技术进行民族语言的保护与传承,达到了良好的效果。影像记录对民族语言保护、传承和发展具有独特的优势和价值,它便于人们调查、整理民族语言和习得、传承民族语言,有利于人们推广传播民族语言和开发利用民族语言资源。在这种背景下,我国近些年来广泛运用影像技术进行民族语言的保护与传承。

路遥和王安忆小说选用汉语颜色词的异同

本文以现代作家路遥与王安忆小说的代表作品考察两人对颜色词的选择、运用情况,通过比较可发现两人在颜色词的选用上存在异同点。由于认知、涉及、历史等原因,两人在基本颜色词的选用上基本一致,但因地域、性别等的不同,他们在作品中对颜色词的选择及使用上存在差异。