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题名2018年中考语文古诗文默写题测试形式分析
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作者
郑铉
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机构
北京市通州区教师研修中心
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出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第3期72-72,共1页
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文摘
本文以2018年全国中考语文39套试卷(北京、天津、安徽、广东省广州市、广东省深圳市、河北省、河南省、黑龙江省哈尔滨市、湖北省黄冈市、湖北省武汉市、湖南省衡阳市、吉林省、江西省、辽宁省沈阳市、内蒙古呼和浩特市、山西省、陕西省、上海市、四川省成都市、新疆维吾尔自治区、云南省、浙江省杭州市、浙江省宁波市、重庆市A卷和B卷、福建省福州市、福建省泉州市、甘肃省武威市、广西南宁市、贵州省遵义市、海南省、湖南省长沙市、江苏省南京市、江苏省无锡市、辽宁省大连市、宁夏回族自治区、山东省临沂市、山东省潍坊市、四川省乐山市)为研究对象,从测试形式方面做一些分析。
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关键词
中考
语文
古诗文
默写题
测试形式
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名现代家具创新化研究
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作者
白婧洁
郑鉉
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机构
福建农林大学
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出处
《河北画报》
2020年第8期75-75,共1页
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文摘
传统文化是我们民族最真切的历史沉淀,是人类长久以来进行繁衍而产生的文化产物。传承传统文化对于时代的进步、增强民族凝聚力有着深远的意义。因此,在进行现代家具的创新设计过程中,在总结前人经验的同时,还要做到与时俱进,掌握时尚方向,只有这样才能更好地创造出符合现代人审美要求的家具。论文针对传统民俗图案分析了我国现代家具的具体情况,借鉴优秀案例对传统民俗图案做了全新的设计。通过新材料、新手段与传统元素相融合,对现代家具的创新进行了研究。
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关键词
传统民俗图案
现代家具
创新化研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名批判性思维在个性化解读中的应用
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作者
郑铉
孔祥蕊
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机构
北京市通州区教师研修中心、北京市通州区马驹桥学校
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出处
《中学语文教学参考》
2020年第3期14-16,F0003,共4页
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文摘
随着教育改革的深入,个性化解读被广泛应用到课堂教学中,我们在肯定其必要性的同时,也会发现在应用过程中出现的诸多问题。对学生进行批判性思维的培养,有利于改善学生个性化解读的不良倾向,提高综合运用已有的知识、技能和方法解决新问题的能力,培养革新的意志、信心、勇气和智慧。本文从学生的批判性思维角度看个性化解读的现状,提出了培养学生批判思维在个性化解读中应用的策略。
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关键词
个性化解读
批判性思维
现状
方法
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名试评全国中考古诗文默写题
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作者
郑铉
马子健
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机构
北京市通州区教师研修中心、北京市通州区大杜社中学
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出处
《中学语文教学参考》
2019年第27期6-8,81,共3页
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基金
北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心课题“全国中高考语文试题研究”的阶段性成果。项目号:66400004
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文摘
本文以2018年全国中考语文39套试卷为研究对象,从测试内容、测试材料、测试形式三个方面展开研究,并对2019年中考语文诗文默写题命题趋势做出预测:经典聚焦和适度拓展相结合;识记积累和理解运用相结合;能力立意和文化立意相结合。
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关键词
优秀古诗文
真实情景
文化传承
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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