高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析

随着教育事业的发展，新课程改革也在不断落实。在新课程改革的要求下，高中阶段的数学教育也发生了改变。高中阶段的数学由于逻辑性以及抽象性比较强，因此对于一些数学素质相对较弱的学生来说，学习起来十分吃力。受到一般传统的教育思想的影响，使学生的学习思维方式受到了很大的制约与限制，对于学生的数学学习起到了负面作用。高中阶段的数学教育的主要目的使以数学知识为基础的条件下培养学生的逻辑思维及抽象思维，使学生的综合能力得到培养与锻炼。