翻转课堂的反思与本土化建构——评《翻转课堂的可汗学院:互联时代的教育革命》

《翻转课堂的可汗学院:互联时代的教育革命》一书作者萨尔曼·可汗通过深入分析当代教育的问题,找到了解决问题的方法,即主张在学习过程中尊重差异性,鼓励大胆思考和重视培养创造力。这种教育理念和学习方法具有革命性。对于那些在互联网环境下致力于学生教育的教师来说,《翻转课堂的可汗学院:互联时代的教育革命》具有重大参考价值。一、翻转课堂是传统课堂的一次改革创新翻转课堂是一种有别于传统课堂的教学形式,学生在课堂教学前事先观看教师提供的教学视频进行学习,然后在课堂上根据视频提出疑问、互动沟通,并且在教师的协助指导下完成作业的一种教学模式。在翻转课堂教学模式中,学生可以在课堂教学开展前根据自己的学习需求反复观看视频。在课堂中,针对自己在观看视频过程中产生的疑惑进行提问,与教师沟通交流,积极探讨,并且完成相应作业。课后,根据自己的学习需求再次反复观看学习视频,加以巩固学习。从翻转课堂的教学模式可以看出,翻转课堂是传统课堂的一次改革创新,一次革命颠覆,为学生创建了自主学习的环境。

“互联网+”背景下高校人才培养模式的改革与创新

随着社会的进步和科技的发展,互联网技术如今已经十分成熟。而互联网技术引起的社会革命在一定程度上改变了人们的生活和学习的方式,成为当下的一个重要元素。大数据和云计算等技术的广泛应用,形成了“互联网+”的社会生活和经济结构。我国的高等院校作为人才培养的重要基地,在新的时代发展下也应该同样进行人才战略布局,来适应新的社会环境。通过对“互联网+”的概念进行分析,提出当下高校人才培养存在的一些问题,对高校人才培养改革进行了探讨,供相关人士参考借鉴。

信息化环境下高校系统排课问题研究

随着我国高校改革的逐步进行,高校信息化程度也在不断加深。课程表是一个学校每日教学管理工作的重要参考,而课程表的编排是一项庞大且繁杂的工作。面对越来越复杂的排课工作,传统的手工排课会在很大程度上浪费时间与精力,此时一个科学合理的自动排课系统就显得尤为重要。因此,立足于自动排课系统的设计目的与使用原则,为高校自动排课系统提出新的改进措施与建议。

《雪地里的小画家》教学设计

创新整合点(1)智慧教室系统帮助教师更及时地获取学生的反馈,评价也更具时效性。随机挑人、抢权等功能使得学生的注意力能更集中,学生更具参与感,记分板加分使得小组之间你追我赶,学习氛围浓厚。(2)借助平板推送和作品上传功能,引导学生在小组合作中完成儿歌的续编。

数字校园平台考试管理子系统

本课题基于.NET以及SQL Server 2005数据库技术,使用C#.NET编成、实现。数字校园平台使用Remoting技术实现三层C/S架构,可以满足现在高校数字化、自动化完成信息管理的要求。该系统从灵活、通用、标准的设计思想出发,给高校办公人员提供集成、安全、可靠的的工作环境,具有友好的操作界面以及灵活的可扩展性。考试管理子系统可以实现高效教师题库维护自动组卷以及高校考试计划的信息收集和自动化计划安排。考试计划安排系统中的考试计划安排算法基于遗传算法来设计并实现。

高校教务管理效率与质量提升探讨

教务管理制度是高等院校教育发展的基本保障,教务管理工作作为目的性、计划性、科学性很强的一项工作,是高校教育发展中不可忽视的一部分。本文从教务管理的特征,教务管理存在的问题,提高教务管理效率与质量的措施等方面进行探讨,主要就是为了高校教务管理工作能够全面的提升,并且在质量上也有一定的高度。

教务管理信息系统网上选课对于教学管理工作的积极推进作用

中国经济建设的迅猛发展,使得信息化逐步深入到了中国社会的各行各业,校园信息化的普及也越来越广,利用计算机实现网上选课已经成为数字校园综合管理十分重要的一部分,并且已经日益得到重视。