开关有优先权n部件并联系统可靠性分析

在开关不完全可靠且开关有优先修理权的情况下,研究n个同型部件并联系统。建立了部件及开关的工作寿命和维修时间均服从指数分布的数学模型,给出了系统可靠性指标的计算方法及具体结果。

n个同型部Q个修理设备的可修表决系统的可靠性分析

对由n个同型部件和Q个修理设备组成的表决系统,在部件的工作寿命和维修时间均服从指数分布的条件下作了研究,建立了该系统的一般模型,给出了系统的稳态指标和平均指标,并利用拉普拉斯变换及反演变换求解方程组得到该系统的瞬时指标。

项目教学法应用于高校计算机教学的探索

本文阐述了项目教学法内涵,以及在高校计算机教学中应用的优势,最后提出项目教学法应用于高校计算机教学的思考:精心设计项目,创设适宜的项目情境,实施有效项目前期导学,开展项目活动,提供项目展示机会,实施科学化项目学习评价等,旨在提高计算机教学的有效性。

考虑应力位移相关性的某撒砂装置结构可靠性分析

为解决结构在考虑应力-位移相关性条件下的可靠度计算问题,提出一种基于Copula函数的结构可靠度计算方法。建立结构的有限元模型,分析结构在工作条件下的静态响应;利用APDL语言建立结构参数化分析模型,并对其进行试验设计;分别拟合应力、位移与不确定性因素间的响应面模型,利用蒙特卡洛方法获取结构性能仿真数据,计算Gaussian-Copula函数的相关系数,并根据所建立的可靠性分析模型进行结构可靠度分析;以某型号撒砂装置为例进行可靠度分析,并与未考虑相关性条件下的计算结果进行对比。对比结果表明:考虑相关性后结构可靠度小于未考虑相关性时的结果,且与仅考虑两目标的结果误差分别为2.25%及1.12%。该结论可供实际机械结构的可靠性评估参考。

加强高等数学教学培养大学生数学应用能力探研

高等数学是一门非常重要的基础课,应用性极强,能够解决实际生活中的很多问题。文章分析高等数学教学中大学生应用能力培养现状,探讨大学生数学应用能力较低的原因,研究培养大学生数学应用能力的措施。要改革教学内容、教学方法、教学模式,注重理论教学与实践教学相结合,注重数学教学生活化,加强数学和实际生活的联系。

基于数学建模活动的高校数学教学改革

本文分析了数学建模内涵与建模活动在提高学生数学表达能力、促进学生数学思想与方法形成、丰富学生想象力与强化学生数学学习技术意识等方面的意义,提出课程教学改革的思考:改革数学课程内容,开设数学模型课程,加大数学实验占比,为数学教学注入新活力.

线性方程组与线性空间的联系探究

文章基于线性方程组的求解问题,从提出问题、分析问题到理论应用,目的在于展现线性方程与线性代数之间在矩阵、矩阵、行列式、n元向量、向量组等方面的联系,并探讨了线性方程组解几何结构、几何意义与线性空间、双线性空间之间的联系,希望为科学学习线性方程组理论和代数理论体系提供一定的参考价值。

浅议计算机辅助设计课程的有效教学实践

《计算机辅助教学设计》是一门操作性很强的学科,也是一门实用性强的课程。因此,对学生的专业理论和技能操作水平有着很高的要求,要求教师注重教学策略的创新,在课堂上注重激发学生兴趣,以培养学生的实践能力。本文主要阐述了当前《计算机辅助设计》课程教学中存在的问题,分析课程教学现状及影响因素,针对有效的教学实践改革方法和策略进行探讨,并提出自己的观点和建议,以供参考。

现代教学理念导向下的高校数学教学创新探索

现代化教学理念是针对传统教学提出来的,其提倡以学生为中心,以培养学生自主学习能力为重点,创设良好教学情境,引导学生自主探索课堂知识。在现代教学理念导向下,高校数学教学创新势在必行,教师要善于发挥现代教学理念优势,促进数学教学改革与创新。本文将先分析现代教学理念具体内涵,再阐述高校数学教学创新策略,旨在更好地满足新时代人才培养要求。

微课在本科数学教学中的应用

微课最早在2008年由美国提出,其核心理念在于促进教学目标与教学内容的结合,形成增加聚焦学习体验的效果。数学是本科院校开设的一门必须课程,为专业课学习提供了理论基础,将微课与数学教学融合起来,数学教学会更加有生命力与感染力。

刍议大学数学积分方法的现实应用

数学学科原本就是来自生活的一门学问,所以很多数学知识和原理都与现实生活有着密切的关系,在实际生活中有着广泛的应用。积分方法是大学数学中的重要内容,同时也是数学学习中的一个重要分支学科,另外该方法在生活中有着极其广泛的应用前景。对此本文做了深入分析,首先对数学积分方法做了简要概述,随后阐述了数学积分方法的发展和应用,最后对大学数学积分方法的现实应用做了全面分析。

控制论在数学课堂教学中的灵活运用分析

近年来,控制论在我国教育教学领域得到充分利用,让课堂教学过程更具科学性、有效性.本文重点探讨控制论在数学课堂教学中的运用问题.