论基层开放大学综合改革实践策略

改革是促进终身教育高质量发展的重要法宝。协同推进是实施基层开放大学综合改革的客观要求。地方政府对构建服务全民终身学习服务体系的重要性和紧迫性认识模糊、基层开放大学办学现状尴尬、办学系统自身话语权缺失、综合改革协同推进机制不健全,严重制约了终身教育高质量发展。综合改革是一个需要多方共同合作、融通联动的协同系统。基层开放大学综合改革实践策略应包括:政策先行,增强协同推进综合改革战略自觉;坚持分类,协同推进办学系统综合改革;主动求变,积极打造协同推进综合改革县市学院样板;加强领导,建立完善协同推进基层开放大学改革综合机制。

基于“鲶鱼效应”的村社干部素质提升初探

村社干部是实现乡村振兴和共同富裕的“领头羊”。尽管近年来村社干部的素质已经有了飞速的提升与改观,但综而观之,依然存在着诸如综合素质不高、结构不合理等一系列问题。这些问题的存在无疑在某种程度上,直接或间接地影响着乡村振兴战略的实施和共同富裕的现实推进过程。“鲶鱼效应”作为一种高效的活力激发机制,对于村社干部的综合素质的提升,具有非常重要的现实意义和启示价值。一是要精心营造“鲶鱼效应”环境,不断强化村社党组织建设;二是要构建和实施“鲶鱼效应”干部培养机制,努力探索和形成村社干部素质提升长效机制;三是大力培育“鲶鱼”型村社干部,有效地激发村社干部素质提升的积极性与主动性;进而从根本上解决村社干部整体素质不高的问题,为乡村振兴、共同富裕的最终实现奠定坚实的村社干部队伍基础。