如何在生物教学中培养学生的创新能力

中学生物学教学,在培养新世纪人才的创新素质教育中,具有不可替代的特殊地位。 一、培养学生积极参与的意识 在以往的学生实验中，实验材料、试剂都是书本上指定的，也是课前由教师准备好的。实验时，学生完全按规定的步骤进行。学生完全成了不用思考的机械操作者，甚至到课程结束都没有给他们留下完整的印象。这种教学没有给学生留下积极思维的空间和余地，也不允许他们有任何意义上的标新立异，抑制了学生的主动性和思考的独立性。