基于混合式学习的中职英语小组学习模式研究与实践

本文以混合式学习为背景,以落实教学效果为目标,依托腾讯 QQ 和 UMU 平台,提出中职英语小组学习模式。该模式以组间竞争促进组内合作的方式,提高学生的学习积极性,培养学生的合作能力,增强学生以竞争促合作的意识。此外,本文还对该模式进行了详细阐述,以期为混合式学习献计献策,为中职英语教学的有效实施提供参考。

中药消渴丸用于气阴两虚型2型糖尿病治疗的疗效研究

目的探究中药消渴丸用于气阴两虚型2型糖尿病的治疗疗效。方法选取尤溪县中医医院2021年1月—2022年4月期间收治的气阴两虚型2型糖尿病患者80例为研究对象。采用随机数表法将其分为两组,每组40例,西药组给予西药盐酸二甲双胍片或盐酸二甲双胍缓释片治疗,中药组在西药治疗基础上增加中药消渴丸治疗。比较两组临床疗效、血糖水平、胰岛素功能指标水平、中医证候积分、不良反应发生率。结果中药组总有效率为95.00%,显著高于西药组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,中药组血糖水平、胰岛素抵抗指数均低于西药组,空腹胰岛素、胰岛β细胞功能指数均高于西药组,差异有统计学意义(P<0.05);中药组中医证候积分为(3.05±1.65)分,低于西药组,差异有统计学意义(P<0.05);中药组不良反应发生率为2.50%,低于西药组的15.00%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论气阴两虚型2型糖尿病治疗过程中,中药消渴丸的合理使用可在保证用药安全的基础上,消除患者症状,促进临床疗效提升,实现患者血糖水平、胰岛素功能有效改善,更好地维护患者健康。

考试多元化,搭建通向素质教育的桥梁

当前学生负担过重,主要原因在于应试教育上。其实考试本身没有错,错的是怎么运用。毕竟对于教师来说,需要通过考试掌握学生学业情况,并且据此对下一阶段教育措施进行调整。因而倡导素质教育,最需要的不是否定考试,而是改进考试方法。本文笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上。