论新课改下的一般高中英语教学现状和解决办法

新课改倡导全人教学，强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力。我们要善于抓住机遇，知难而上，按照新课标的要求更新观念，加强学习，以学生为本，改变自己的教学方式方法。

英语课堂中小组合作学习策略初探

新课程倡导的学习观：自主、合作、探究。小组合作学习体现了教学活动中多种因素的多边互助，尤其是生生互动占据了课堂教学的重要地位，对于发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了不可替代的作用，真正体现了以学生发展为本，全面提高学生素质。

如何通过阅读来培养学生的英语文化素养

发展学生英语学科核心素养,是深化英语课程改革的重大之举,也是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。英语学科核心素养,主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。在英语阅读课教学中我们要注重文化渗透,培养学生的文化品格,帮助学生拓展视野,使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。

四联综合治疗肩周炎45例临床观察

目的:观察四联综合治疗肩周炎的临床疗效。方法:将90例肩周炎患者随机分为治疗组和对照组,每组各45例。治疗组采用四联(中医手法+康复锻炼+液压扩张术+中药内服)综合治疗,对照组采用中医手法+康复锻炼治疗,治疗1个月后观察2组的综合疗效、视觉模拟评分量表(VAS)评分及Constant-Murley肩关节功能评价量表(CMS)评分。结果:总有效率治疗组为95.56%(43/45),明显高于对照组的84.44%(38/45),2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组VAS评分、CMS评分均优于治疗前,且治疗组优于对照组,2组组内及组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:四联综合治疗能有效缓解患者肩部疼痛,改善肩关节功能,值得临床推广运用。