基于ITS2序列鉴别中药材钩藤及其同属近缘混伪品

目的应用ITS2序列鉴定多基原药材钩藤及其同属近缘混伪品,确保临床用药准确、安全。方法收集钩藤药材基原物种实验材料16份,采用改良后的CTAB法提取总DNA,通过PCR扩增、测序、序列拼接和注释后获得各自的ITS2序列并进行相似性比对验证,结合NCBI下载的同属相关物种ITS2序列64条,基于MEGA 6.0进行序列分析,比较钩藤药材各基原物种的序列差异,计算种内及种间Kimura 2-Parameter(K2P)距离,以邻接(NJ)法构建系统发育树。综合应用相似性搜索法、最近距离法以及NJ树对钩藤药材及同属混伪品进行鉴定分析。结果钩藤药材各基原物种ITS2序列长度为220-221 bp,各基原物种种内最大K2P距离均小于与同属其他物种的种间最小K2P距离,系统NJ树不仅能准确将钩藤药材基原物种区分开,更能将该属在我国分布的绝大多数物种区分开。结论该研究建立了基于ITS2序列的多基原药材钩藤DNA条形码鉴定技术方法,能够成功用于钩藤药材真伪鉴定,为临床准确用药提供依据。

高师类院校芭蕾基训课堂教学方法探析

芭蕾基础训练是舞蹈最初的教学模式,也是舞蹈教育中最重要的环节。在高师舞蹈专业开设芭蕾基训课,就是利用芭蕾基训科学的训练方式来完成对未来舞蹈教师的身体基本能力培养。同时,借助芭蕾基训系统、完善的教学法让学生了解如何开展舞蹈教学。本文通过对芭蕾集训实践教学的现状问题进行分析,并加以总结归纳,结合实际,在教学方法和教学内容方面提出相应的对策。提出高师舞蹈专业必须以社会需求为重要参考,以培养学生师范能力为最终目的,加强学生教学实践。并在此基础上给出能够切实改善当前状况的相应对策,具有一定的现实意义。