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初中地理教材中“阅读材料”的教学处理策略
被引量:
6
1
作者
郑雨珍
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第21期25-26,共2页
人教版初中地理教材(2012年版)由课文、图像、活动和阅读材料四部分组成。其中,阅读材料占据相当大的比例,是对地理教材内容的延伸和拓展,在教学中发挥着不容忽视的作用。初中地理教师应做好初中地理“阅读材料”的教学处理,确保...
人教版初中地理教材(2012年版)由课文、图像、活动和阅读材料四部分组成。其中,阅读材料占据相当大的比例,是对地理教材内容的延伸和拓展,在教学中发挥着不容忽视的作用。初中地理教师应做好初中地理“阅读材料”的教学处理,确保其功能的有效发挥。
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关键词
初中地理教材
阅读材料
教学处理
教材内容
地理教师
人教版
课文
比例
原文传递
题名
初中地理教材中“阅读材料”的教学处理策略
被引量:
6
1
作者
郑雨珍
机构
广东省广州市黄埔区镇龙中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第21期25-26,共2页
文摘
人教版初中地理教材(2012年版)由课文、图像、活动和阅读材料四部分组成。其中,阅读材料占据相当大的比例,是对地理教材内容的延伸和拓展,在教学中发挥着不容忽视的作用。初中地理教师应做好初中地理“阅读材料”的教学处理,确保其功能的有效发挥。
关键词
初中地理教材
阅读材料
教学处理
教材内容
地理教师
人教版
课文
比例
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中地理教材中“阅读材料”的教学处理策略
郑雨珍
《中学地理教学参考》
北大核心
2016
6
原文传递
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