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浅谈高中思想政治课活动教学的策略 被引量:3
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作者 郑雪民 《新课程》 2017年第6期68-68,共1页
活动教学是在新课改背景下兴起的一种新型教学方法,它的教学方式一般就是教师根据学生的学习要求为学生提供相应的学习情境,让每个学生都参与到课堂学习中,有效地满足学生的个性发展。活动教学是目前普遍采用的教学方式,就高中思想... 活动教学是在新课改背景下兴起的一种新型教学方法,它的教学方式一般就是教师根据学生的学习要求为学生提供相应的学习情境,让每个学生都参与到课堂学习中,有效地满足学生的个性发展。活动教学是目前普遍采用的教学方式,就高中思想政治活动教学做了探讨。 展开更多
关键词 高中思想政治 活动教学 策略
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挖掘教材资源 提高课堂教学效率
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作者 郑雪民 《宁波教育学院学报》 2010年第1期100-101,107,共3页
教材的资源价值需要我们潜心地利用、整合和开发,尤其是新课改所编写的教材更需要我们用心去开发和利用。当下多媒体教学风靡一时,有不少老师因而舍近求远,拼命地在网络上搜寻大量的图片和资料,做了大量得不偿失的无效功。实践证明,充... 教材的资源价值需要我们潜心地利用、整合和开发,尤其是新课改所编写的教材更需要我们用心去开发和利用。当下多媒体教学风靡一时,有不少老师因而舍近求远,拼命地在网络上搜寻大量的图片和资料,做了大量得不偿失的无效功。实践证明,充分利用教材资源,往往能够获得事半功倍的教学效果。 展开更多
关键词 教材资源 课堂教学 效率
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优化提问技巧提高高中政治课堂有效性研究
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作者 郑雪民 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第8期172-175,共4页
高中政治作为重要学科,教学内容与初中政治课程相比更为深奥,具有较强的政治性,但是内容过于枯燥抽象,学生的理解难度较大。教师在教学过程中,要想提高课堂的有效性,就要转换传统的教学方式,以问题为主导,让学生开展自主思考,为学生提... 高中政治作为重要学科,教学内容与初中政治课程相比更为深奥,具有较强的政治性,但是内容过于枯燥抽象,学生的理解难度较大。教师在教学过程中,要想提高课堂的有效性,就要转换传统的教学方式,以问题为主导,让学生开展自主思考,为学生提供思维的方向,帮助学生发展自身的思维,构建正确的知识体系。为此,本文就以问题教学为例,对如何优化提问技巧,提高课堂有效性的方法开展深入分析。 展开更多
关键词 提问技巧 高中 政治课堂 有效性
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