气相色谱法测定生活饮用水中氯仿、四氯化碳含量的方法

本文介绍了一种用GC - 10 3气相色谱仪、电子捕获检测器ECD直接测定生活饮用水中氯仿、四氯化碳含量的方法 ,该法具有分析速度快、准确度高、检测下限低等优点。方法的回收率在90 .4 % - 98.2 %之间 ,相对标准偏差在 3%以内 ,检测下限 :氯仿为 5μg·L- 1、四氯化碳为 0 .2 5μg·L- 1。

汕头市中老年干部空腹血糖受损与其他心血管危险因素的关系

目的了解汕头市副处级以上中老年干部IFG现况及与其他代谢异常(心血管危险因素HBP、MS、HTG、HUA、HTC、OW/OB)的关系。方法在2005年干部体检和问卷调查中选取符合要求的资料进行统计学处理。诊断标准依据2004年CDS建议的诊断标准等。结果IFG患病率为15.95%,增龄效应不明显。IFG组合并各种代谢异常显著高于正常组(IFG与DM比较,差异无统计学意义),以HBP最高,其次是MS、HTG,均>50%。结论IFG患病率偏高,年龄不是危险因素。IFG同各种代谢异常相关性与DM同样密切,防止IFG是预防心血管疾病的重要措施之一。

遗传学课堂教学中培养学生思维能力的实践

笔者讲授<遗传学>多年,感觉学生中普遍存在的问题是学习死记硬背,不会观察,不善于发现问题和思考问题,学习效率低.近两年我尝试在课堂教学中加强思维能力的训练,取得了较满意的效果.

以学生为主体进行能力培养的实践

生物化学内容抽象难懂 ,零碎易忘 ,给学生学习造成很大困难。对学生进行学习能力的培养 ,应注意以下诸方面 :1)对学生的自学能力的培养 ;2 )对学生综合应用知识能力的培养 ;3 )独立分析、解决问题能力的培养 ;4 )

教师良好的心理素质对教育教学的积极影响

从教师的心理品质入手,结合生物化学课的特点,着重说明作为教师应富有激情,乐观豁达,具有仁爱之心,奋发进取以对学生产生积极的影响.