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搭建理论与实际的桥梁——关于物理习题教学的研究
1
作者
郑韦华
《技术物理教学》
2013年第1期81-82,共2页
物理习题教学是物理教学的三种教学方式之一,是其主要的环节,有着重要的作用。本文从减少习题数量,提高习题质量、鼓励和引导学生进行题后反恩和归纳总结以及恰当使用教学策略三个方面提出了对物理习题教学中的建议。
关键词
物理课堂
习题教学
西藏地区
学生
教师
下载PDF
职称材料
科学、合理激趣,让物理课堂激情四射
2
作者
郑韦华
《教育界(教师培训)》
2013年第2期50-50,共1页
学习兴趣是学生学好物理的最基础的感情动力,是集中学生注意力,增进学习,保持课堂轻松愉悦、高效顺畅的最有效的因素之一。教学是一门艺术。本文探讨如何在教学中激发学生对物理的学习兴趣,让学生关注物理,喜欢物理,学好物理,提...
学习兴趣是学生学好物理的最基础的感情动力,是集中学生注意力,增进学习,保持课堂轻松愉悦、高效顺畅的最有效的因素之一。教学是一门艺术。本文探讨如何在教学中激发学生对物理的学习兴趣,让学生关注物理,喜欢物理,学好物理,提高教学质量。
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关键词
高中物理
学习兴趣
新课改
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职称材料
浅谈多媒体与高中物理教学的结合
3
作者
郑韦华
《学园》
2013年第6期137-137,共1页
随着新课程改革的全面实施,多媒体技术被广泛地运用到课堂教学中,为中学物理教学提供了一种高效的教学手段。但是,多媒体技术在课堂的应用有利有弊,需要教师根据教学需要合理利用,才能事半功倍,获得较好的教学效果。本文结合高中...
随着新课程改革的全面实施,多媒体技术被广泛地运用到课堂教学中,为中学物理教学提供了一种高效的教学手段。但是,多媒体技术在课堂的应用有利有弊,需要教师根据教学需要合理利用,才能事半功倍,获得较好的教学效果。本文结合高中物理教学的特点,小结了多媒体与高中物理教学结合的重要作用和应用原则。
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关键词
多媒体
高中物理
结合
原文传递
题名
搭建理论与实际的桥梁——关于物理习题教学的研究
1
作者
郑韦华
机构
西藏自治区拉萨中学
出处
《技术物理教学》
2013年第1期81-82,共2页
文摘
物理习题教学是物理教学的三种教学方式之一,是其主要的环节,有着重要的作用。本文从减少习题数量,提高习题质量、鼓励和引导学生进行题后反恩和归纳总结以及恰当使用教学策略三个方面提出了对物理习题教学中的建议。
关键词
物理课堂
习题教学
西藏地区
学生
教师
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
科学、合理激趣,让物理课堂激情四射
2
作者
郑韦华
机构
西藏自治区拉萨中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第2期50-50,共1页
文摘
学习兴趣是学生学好物理的最基础的感情动力,是集中学生注意力,增进学习,保持课堂轻松愉悦、高效顺畅的最有效的因素之一。教学是一门艺术。本文探讨如何在教学中激发学生对物理的学习兴趣,让学生关注物理,喜欢物理,学好物理,提高教学质量。
关键词
高中物理
学习兴趣
新课改
分类号
O4 [理学—物理]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈多媒体与高中物理教学的结合
3
作者
郑韦华
机构
西藏拉萨中学
出处
《学园》
2013年第6期137-137,共1页
文摘
随着新课程改革的全面实施,多媒体技术被广泛地运用到课堂教学中,为中学物理教学提供了一种高效的教学手段。但是,多媒体技术在课堂的应用有利有弊,需要教师根据教学需要合理利用,才能事半功倍,获得较好的教学效果。本文结合高中物理教学的特点,小结了多媒体与高中物理教学结合的重要作用和应用原则。
关键词
多媒体
高中物理
结合
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
搭建理论与实际的桥梁——关于物理习题教学的研究
郑韦华
《技术物理教学》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
科学、合理激趣,让物理课堂激情四射
郑韦华
《教育界(教师培训)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈多媒体与高中物理教学的结合
郑韦华
《学园》
2013
0
原文传递
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