期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在体验中拥抱生活 在活动中升华品德
1
作者
潘贤生
郑颖真
《小学教学参考(综合版)》
2007年第10期78-78,共1页
课改背景下的小学《品德与生活》课以儿童生活为基础,引导学生比较全面、客观地发现和认识生活,是从儿童自己的世界出发,用儿童自己的心灵去感受生活的体验性课程。因此《品德与生活》课必须是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的...
课改背景下的小学《品德与生活》课以儿童生活为基础,引导学生比较全面、客观地发现和认识生活,是从儿童自己的世界出发,用儿童自己的心灵去感受生活的体验性课程。因此《品德与生活》课必须是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,要让儿童在体验中拥抱生活,要在活动中升华品德。
展开更多
关键词
《品德与生活》课
儿童生活
综合课程
引导学生
体验性
活动型
小学
课改
下载PDF
职称材料
书山有路勤为径 文海无涯读作舟
2
作者
郑颖真
《中小学电教(下)》
2008年第1期65-65,共1页
古人云:"开卷有益。"的确,多读书对于提高学生的理解能力、写作能力、口头表达能力等各方面都有很大的促进作用。学生读书的途径可分为两条:一是课内阅读,二是课外阅读。
关键词
书山有路勤为径
课内阅读
口头表达能力
促进作用
阅读内容
读写结合
阅读质量
写话
阅读作品
读书
原文传递
题名
在体验中拥抱生活 在活动中升华品德
1
作者
潘贤生
郑颖真
机构
福建永春县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第10期78-78,共1页
文摘
课改背景下的小学《品德与生活》课以儿童生活为基础,引导学生比较全面、客观地发现和认识生活,是从儿童自己的世界出发,用儿童自己的心灵去感受生活的体验性课程。因此《品德与生活》课必须是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,要让儿童在体验中拥抱生活,要在活动中升华品德。
关键词
《品德与生活》课
儿童生活
综合课程
引导学生
体验性
活动型
小学
课改
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
书山有路勤为径 文海无涯读作舟
2
作者
郑颖真
机构
福建省泉州市永春县实验小学 福建泉州
出处
《中小学电教(下)》
2008年第1期65-65,共1页
文摘
古人云:"开卷有益。"的确,多读书对于提高学生的理解能力、写作能力、口头表达能力等各方面都有很大的促进作用。学生读书的途径可分为两条:一是课内阅读,二是课外阅读。
关键词
书山有路勤为径
课内阅读
口头表达能力
促进作用
阅读内容
读写结合
阅读质量
写话
阅读作品
读书
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在体验中拥抱生活 在活动中升华品德
潘贤生
郑颖真
《小学教学参考(综合版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
书山有路勤为径 文海无涯读作舟
郑颖真
《中小学电教(下)》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部