注重综合能力培养的护理本科生临床实习模式探讨

目的建立一种有利于提高护理本科生综合能力的临床实习模式。方法将2009级34名护理本科生设为研究组，采用改进后的临床实习模式实习；将2008级47名护理本科生设为对照组，采用传统实习模式实习，实习结束后比较2组的实习综合成绩和实习满意度。结果研究组在实习综合成绩和实习满意度方面均高于对照组。结论改进后的临床实习模式能有效促进护生临床综合能力的提高。