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固载离子液体的制备及其在羰基化反应中的应用 被引量:3
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作者 郑魁星 王凡 金欣 《化工科技》 CAS 2018年第1期57-62,共6页
传统羰基化反应大多是在均相催化条件下进行的,但均相催化剂普遍存在催化剂与产物分离的难题,离子液体两相催化在一定程度上解决了催化剂从产物中分离的问题,但仍存在离子液体用量较大、反应效率低等缺点。固载离子液体相催化兼具均相... 传统羰基化反应大多是在均相催化条件下进行的,但均相催化剂普遍存在催化剂与产物分离的难题,离子液体两相催化在一定程度上解决了催化剂从产物中分离的问题,但仍存在离子液体用量较大、反应效率低等缺点。固载离子液体相催化兼具均相催化和多均相催化的优点,将载体高比表面积的特点和离子液体优良的溶解性有机结合起来,在显著减少离子液体用量的同时,极大提高了催化反应的活性和选择性。系统总结了固载离子液体相催化的构建方法,综述了固载离子液体相催化在烯烃氢甲酰化、卤代芳烃羰基化、含N化合物羰基化和甲醇羰基化反应中的应用,并简要分析了固载离子液体相催化目前存在的问题及今后的发展方向。 展开更多
关键词 固载离子液体相催化 羰基化反应 离子液体
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课堂提问艺术例谈 被引量:4
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作者 郑魁星 《陕西教育(教学)》 2005年第6期16-17,共2页
课堂提问是教学的一个重要环节,是教师上课时使用的一个有力手段.恰当的提问不仅能巩固知识,激励学生积极参与教学活动,而且能发展学生的心智技能和口头表达能力.艺术的课堂教学提问,由于问得好,问得巧,问到点子上,更能收到事半功倍的效... 课堂提问是教学的一个重要环节,是教师上课时使用的一个有力手段.恰当的提问不仅能巩固知识,激励学生积极参与教学活动,而且能发展学生的心智技能和口头表达能力.艺术的课堂教学提问,由于问得好,问得巧,问到点子上,更能收到事半功倍的效果.如何让教学提问体现艺术性呢? 展开更多
关键词 课堂提问 课堂教学 教学资源 自主学习 教学内容 小学 语文教学
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离子液体负载的手性配体在不对称催化氢化反应中的应用
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作者 王凡 郑魁星 金欣 《化工科技》 CAS 2018年第2期54-60,共7页
综述了近年来离子液体负载的手性配体在离子液体中不对称催化氢化反应的研究,重点介绍了离子液体负载的手性配体在稳定性、循环使用等方面的优势,简要分析了离子液体负载手性配体目前存在的问题,并对今后的发展方向进行了展望。
关键词 不对称催化氢化 离子液体 负载 催化剂循环利用
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光化学反应在含氟有机化合物合成中的应用 被引量:1
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作者 李景通 宋昌平 +5 位作者 王振华 牟心茹 李宝明 郑魁星 崔永文 李永哲 《有机氟工业》 CAS 2021年第1期44-48,共5页
光化学反应在含氟化合物的反应及化合物氟元素的引入中起到了非常重要的作用。总结了光化学反应在含氟化合物合成中的应用,包括光催化氟烷基化、光氧化反应和光催化含氟有机聚合物合成等。
关键词 光催化 含氟有机化合物 氟烷基化 自由基
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