利用记忆心理学 提高外语教学效果

文章将对记忆的基本概念、类型,记忆的过程以及记忆的规律进行分析,研究如何在外语教学中运用记忆心理学的理论和研究成果,并结合实际情况,探求利用记忆心理学提高外语教学效果的具体方法。

浅析《傲慢与偏见》中夏洛特·卢卡斯的性格闪光点

在英国女作家简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》中,夏洛特·卢卡斯是一位并不重要但发人深省的角色,她那以经济"保险箱"为基础的婚姻长期以来遭受到很多批评家和读者的非难,而这个人物性格当中的闪光点却常常被忽视。事实上,夏洛特对于达西先生傲慢性格的见解以及简与宾利之间关系的分析都表现出她在感悟人性方面的智慧,对伊丽莎白的大度与关心显现出她对朋友的真诚,对于婚姻的选择也展现出她性格中极其理性的一面。

从悲剧的角度比较研究《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》

威廉·莎士比亚(1556-1616)和汤显祖(1550-1616),是东西方处于同一历史发展阶段中交相辉映的两位戏剧大师.莎士比亚的名剧<罗密欧与朱丽叶>(1595)和汤显祖的代表作<牡丹亭>(1598)都产生在十六世纪九十年代,相差只有三年.但是,由于中西方文化的差异,它们在主题思想,故事情节,人物形象和冲突结构上也存在着明显的不同.……