山里学校

18岁那年,我师范毕业,分配到大山里的一所小学任教。记得那是一个露珠晶莹的早晨,在熹微的晨光中,我走进了村小满是尘土的教室……白天,在那块斑驳的黑板前面,我教山里孩子读拼音,认生字,背诵古诗,教他们做算术。

写作是为了自我表达和与人交流

写作最初的动机是“有感而发”，既是为了自我表达，也是为了与他人交流的需要。小学生的写作也是如此。怎样才能让小学生明白和认识到这两点，有哪些具体的要求和做法，结合具体的习作样例和评析，比较详细地进行阐释。

《瀑布》比喻句教学谈

九年义务教育六年制小学语文课本第五册《瀑布》一诗,运用了精当的比喻,从声音、色彩、形态几方面渲染了瀑布的宏伟气势,展现了瀑布壮美动人的风采,抒发了作者热爱大自然,热爱祖国山河的思想感情。

青青包谷林

一个大清早。雾，填满了山谷，填满了沟壑，又在山谷、沟壑与峰峦之间纠缠、蒸腾、弥漫……一个彻头彻尾雾的世界!一条灰白的山路一头扎进雾里，曲里拐弯往前窜。雾仿佛一张严严实实的网，将山、树和景物都罩进里面，朦胧着模糊着。一只鸟儿扑棱棱张开翅膀，想挣开这张无形的网，刚婉转地叫出一声，便又仿佛中弹一般掉进网里，留下空气轻微地震颤。一切又重归宁静。