组织内部知识整合模型:基于知识演变视角

[目的/意义]以组织不同类型知识的演变为基础,从全面知识管理视角研究组织内部知识整合模型,为提升知识整合绩效提供新视角。[方法/过程]通过对知识分类与知识整合模型的理论回顾,以组织目标和任务为导向,结合无关联知识向关联知识的演变,构建知识整合模型,并提出保障措施。[结果/结论]研究表明:关联知识与无关联知识是组织内部知识创新的关键要素。其中,无关联知识包括闲置知识、未利用知识、不相关知识和未知知识;无关联知识向关联知识的演变是知识整合的前提,知识整合分为知识发现、知识整理、知识融合与知识利用4个阶段,关联知识与无关联知识的交互是构建知识整合模型的关键。

基于知识元的动态知识管理模型研究

[目的/意义]以知识元相关理论为基础,构建基于知识元的动态知识管理模型,剖析动态知识管理过程。[方法/过程]界定知识元概念,回顾和分析现有知识管理模型,基于知识元组合—知识分解—知识元再组合范式,探究动态知识管理模型,并从知识元组合、分解和再组合三个层面解释知识管理过程。[结果/结论]研究表明:动态知识管理模型分为组合阶段、分解阶段、再组合阶段。组合阶段是基于任务导向的知识元融合;分解阶段是知识解冻的过程,实现知识元自由流动;再组合阶段是基于新任务导向的知识元重新组合和配置。

基于精益六西格玛的服务业质量管理评价指标体系研究

本研究在回顾精益六西格玛理论与实施阶段的基础上,根据国外学者关于影响精益六西格玛的因素分析,利用SERVQUAL方法,建立服务业精益六西格玛质量管理评价体系,运用层次分析法确定指标权重,并用模糊分析法进行综合评价。通过各指标权重分析影响服务业实施精益六西格玛水平的因素,从而为服务业实施精益六西格玛提供相关借鉴。

谈小学英语语音教学的重要意义及策略

小学英语教学课堂中,音标教学和汉语的拼音教学起着同样重要的作用。小学英语音标教学的必要性、重要性和是否具有可行性是近些年来一直存在的分歧,分歧产生的主要原因是时间验证过短,实践积累有限及教学本身的复杂性。通过课堂教学经验,英语音标教学和和语文的字母拼音一样,在语言教学中起着重要的作用。

激趣 深入 拓展——小学英语阅读教学分析

如何在教学中把学生的英语基础打好,提高英语阅读的教学效率,是值得广大小学英语教师深入探讨的课题。本文对构建小学英语阅读高效教学模式进行了探讨。

基于动态多任务学习的科技文献推荐模型构建及实证研究

[目的/意义]为实现科技文献推荐场景要素的交互增强,将各要素交互特性捕捉问题转化为多任务共同优化学习问题,构建基于动态多任务学习的科技文献推荐模型,以进一步提升科技文献推荐性能。[方法/过程]采用多任务学习方法,针对科技文献推荐要素可采集的关键特征进行子任务解构,借助多头注意力机制,进行子任务交互关系的动态学习,在动态学习各任务交互关系的基础上设计科技文献推荐模型。[结果/结论]根据CiteULike数据实验结果,所构建的DMRSTL模型在3个评价指标上均显著优于对比模型,最高差值为AUC指标提升15.51%,MRR指标提升11.90%,nDCG@5指标提升16.45%,且通过任务组合对比实验进一步表明,借助推荐要素的交互增强,可以有效提升科技文献的推荐性能。

基于知识基的企业创新能力研究

[目的 /意义]以知识管理理论和创新能力管理理论为基础,研究知识基的演变与创新能力关系,设计基于知识基的企业创新能力提升路径。[方法 /过程]通过对知识基和创新能力的概念界定与理论回顾,以知识创造与整合为起点,分析知识基的动态演变过程,根据知识基演变与创新能力的关系,探究区域创新系统企业创新能力的提升路径,并提出保障措施。[结果 /结论]研究结果表明,企业创新能力与知识基的存在形式有较大关联,知识基可演变为3种不同的存在状态,不同知识基对创新能力的影响不同,知识创造与整合是知识基演变的主要方式。基于知识基的企业创新能力提升路径包括知识基分解、知识基整合与知识价值转化3个方面,知识基分解强调企业从区域获取的各种知识基的分解,知识基整合强调外部获取知识基与企业原来知识基的融合,知识价值转化强调知识的应用。同时,基于知识基的企业创新能力提升需要一定保障措施。基于知识基的企业创新能力的研究,不仅为知识管理理论研究提供新视角,而且对企业创新实践具有重要意义。

企业网络对突破性创新的影响研究

利用吉林省196家企业的调研数据,运用多层线性回归方法,检验企业网络的不同维度对突破性创新的影响,验证了资源整合在企业网络与突破性创新间的中介作用。结果表明,企业网络的不同维度对突破性创新的影响不同,网络规模、网络中心度与突破性创新正相关,而网络强度则负向影响突破性创新。在供给侧结构性改革及创新驱动发展战略引导下,应通过合理构建企业网络、加强资源管理、提高资源整合能力等手段提升企业突破性创新水平。

面向产业集群的信息资源集成服务平台功能设计

[目的 /意义]研究面向产业集群的信息集成服务平台,对该平台的结构及运行机制进行设计。[方法/过程]结合国内外学者对信息资源集成服务平台的研究、实践进展以及传统信息服务机构功能的不足之处,分析面向产业集群的信息资源集成服务平台的构建原则和构成要素,设计平台内各要素的相互合作模式,并在此基础上研究平台的架构与运行机制。[结果 /结论]产业集群中的政府、企业、高校和科研机构的合作是信息集成服务平台建设成功的首要条件,平台层次性对实现信息资源的标准化至关重要。

以企业为载体的科技资源整合与扩散研究

科技资源具有稀缺性,只有对其合理配置与整合才能提高使用效率,因此科技资源整合成为当前企业创新的重要内容,也是资源管理领域研究的热点问题。文章在对科技资源整合过程及整合对象分析的基础上,阐释科技人力资源、信息资源、财务资源整合的存在形式与必要性,提出科技资源整合的扩散模式,并从宏观和微观两个角度展开研究。结果发现企业的宏观构成和微观因素会随科技资源整合发生变化,扩散效应作用于资源整合的整个微观过程,不仅可以协调冲突,还可以实现科技资源的合理利用与配置。

基于区域创新系统的知识转移模型研究

[目的 /意义]以组织学习理论和知识转移理论为基础,研究基于区域创新系统的知识转移模型,解析区域创新系统中知识库的知识如何转移到企业层面并被企业整合与利用。[方法 /过程]通过对组织学习和知识转移相关理论回顾,以区域知识库为起点,根据知识流动决策过程和组织学习过程,构建基于区域系统的知识转移模型,并提出保障措施。[结果 /结论]研究结果表明,基于区域创新系统的知识转移是一项复杂过程。该过程的顺利实施以区域知识库为知识源,即实现知识资源的聚集。同时,通过组织学习促进知识流动,实现知识从区域知识库层面到企业层面的转移。

技术兼容性、惯例兼容性与跨国并购知识转移

组织之间的兼容性成为影响跨国并购知识转移的重要因素。技术兼容性和惯例兼容性是组织兼容性的重要构成要素。技术兼容性体现为并购双方知识的相似程度,而惯例兼容性表现为并购双方行为惯例的相似性。技术兼容性和惯例兼容性都是跨国并购知识转移的促进因素。因此,本文将技术兼容性、惯例兼容性和跨国并购知识转移绩效纳入统一的研究框架,构建了概念模型,并运用SPSS 22. 0和LISREL8. 70软件对获取182份调查数据进行实证分析。研究结果表明：技术兼容性和惯例兼容性分别对跨国并购知识转移绩效产生积极的影响。此外,技术兼容性和惯例兼容性的交互作用也能显著促进跨国并购知识转移。