输出逻辑:第三级议程设置理论的新启示

议程设置理论是大众传播学的经典理论之一，20世纪80年代传人我国后，在本土又获得了巨大的发展。尽管议程设置效果只是作用于公众的认知层面，而针对态度层面的劝服性研究尚未得到充分的实证证明，但提升新闻报道对公众政治态度、价值倾向的引导效果在我国的媒介环境中具有现实需要。

自媒体环境下的大学生社会信任表征

自媒体是大学生人际交往、认识了解社会的重要途径。然而,自媒体充斥着情绪化、偏激化的语言信息,这既扭曲了自媒体对现实社会的重现,更成为阻碍大学生信任心理建立的外因。本文借助媒体与信任关系的多学科研究成果,研究发现自媒体环境下大学生信任危机呈现出人际关系紧张、交往心理戒备、社会信任差序化三个面向,这些危机主要源于自媒体信任环境的恶化与大学生媒介素养的欠缺,而应对的途径也正是基于以上两点危机产生的原因展开探讨。

政务微博在危急事件中的公共关系建设——以一个政务微博为中心考察

在新媒体背景下,政务微博在危急事件的影响力不可估量。本文基于政府公共关系建设的角度,对前不久发生的余姚特大洪水灾害中政务微博的"表现"进行考察,分析政务微博在传播内容、互动性和传播效果上的特点,探讨作为一种新的传播沟通方式,政务微博在危急事件中为塑造政府形象发挥哪些作用,并尝试对其发展提出建议。

媒介议程与公众外显议程的网络关联性研究——基于第三级议程设置理论

本研究以"Alpha Go对战李世石事件"为研究议题,综合采用内容分析法、问卷调查法以及社会网络分析法,针对以传统媒体为代表的垂直媒体以及以社会化媒体为代表的水平媒体进行第三级议程设置效果研究。研究结果明确了媒体的第三级议程设置能够影响公众外显认知,但其作用机制为新闻工作者对新闻生产要素进行深度精细加工,建立属性要素间的逻辑关联,且水平媒体报道的议程设置影响效果更为显著。我国媒体的新闻报道实践亦可以从第三级议程设置理论有关"联系"的观点中获得启发,由为公众设置"态度意见"转为设置"思维逻辑",培养公众理性客观的思考问题方式,并结合水平媒体的中介化作用,实现新闻报道主体思想的有效传达。