如何构建愉悦型的数学教学课堂

数学是一门抽象性、逻辑性、推理性都极强的课程,这使很多学生对它持有畏难和恐惧心理,而且,由于深受应试教育体制的影响,大部分数学教师在数学课堂上总是热衷于采取一讲到底的教学方式,且总是搞题海战术,这就导致数学课堂的教学气氛变得压抑沉闷,教学过程显得枯燥乏味,学生自然也就没有了学习数学的兴趣,数学课堂教学效果自然也就得不到理想状态。所以,作为一名奋斗在一线的初中数学教师,必须克服以往空洞、呆板、枯燥的说教式教学方法,努力寻求能够创设欢乐和谐的教学气氛,诱导学生乐学、爱学的教学策略,构建出一种高效、愉悦型的教学课堂,从而改变数学在学生心目中枯燥乏味的印象,使学生兴致勃勃地投入数学学习活动中。