2型糖尿病患者实施全程健康教育护理模式的价值分析

目的探究全程健康教育护理模式应用于2型糖尿病患者中的效果。方法选取2022年1—12月平凉市第二人民医院收治的104例2型糖尿病患者为研究对象,随机抽签法分组,每组52例,对照组开展常规护理,研究组在常规护理基础上开展全程健康教育护理模式,对比两组患者血糖指标、健康行为、疾病认知、生活质量。结果研究组血糖指标水平低于对照组,生活质量各维度评分高于对照组,自我效能、健康行为量表评分高于对照组,病疾病知识掌握优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育护理模式更适合应用于慢病患者护理中,可以有效调节患者血糖,提高其疾病知识掌握率,规范其健康行为。