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如何提高教师的专业化水平
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作者 郜凤杰 《现代教育科学(中学教师)》 2015年第6期52-52,共1页
教师专业化发展是当今教育改革实践的一个重要课题。为了更好地促进教师专业化发展,我们汽车区深入基层学校调研,从具体实际出发,在对教师专业化发展中存在的问题加以分析和思考的基础上,对"教师的专业化发展"重新认识。一、... 教师专业化发展是当今教育改革实践的一个重要课题。为了更好地促进教师专业化发展,我们汽车区深入基层学校调研,从具体实际出发,在对教师专业化发展中存在的问题加以分析和思考的基础上,对"教师的专业化发展"重新认识。一、发现问题目前我区教师专业化水平存在的问题如下:领导层面认识不到位;教师对自身专业发展意识淡漠;个别学校校本培训不能有效开展,流于形式;教师有职业倦怠,习惯于墨守成规,缺少创新意识; 展开更多
关键词 教师专业素质 教育改革实践 意识淡漠 校本培训 职业倦怠 培训者 问卷调查 基层学校 教师自评 在职教师
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