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浅谈教学医院的继续医学教育
1
作者 郜凤艳 闻捷馥 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第3期127-127,共1页
医学是一门综合性很强的科学，学科在高度分化的同时，也出现相互交叉、渗透的综合发展趋势。医学的模式正由传统的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学的模式。面对医学科学微观深入宏观拓展的发展趋势，促使传统的一次性医学教育... 医学是一门综合性很强的科学，学科在高度分化的同时，也出现相互交叉、渗透的综合发展趋势。医学的模式正由传统的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学的模式。面对医学科学微观深入宏观拓展的发展趋势，促使传统的一次性医学教育概念必须转变为终身教育新观念。继续... 展开更多
关键词 继续医学教育 教学医院 激励机制 教育观念 医学模式
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我院实行总住院医师的做法
2
作者 周晓薇 郜凤艳 +1 位作者 徐建军 张岚 《中华医院管理杂志》 北大核心 1997年第5期282-283,共2页
我院实行总住院医师的做法周晓薇郜凤艳徐建军张岚２４小时总住院医师工作制是医学院校培养优秀医师的重要步骤。由于历史原因，使这项工作一度中断了２０多年，对医学院校系统培养临床医师不利。我院从１９８７年开始在辽宁省率先开展... 我院实行总住院医师的做法周晓薇郜凤艳徐建军张岚２４小时总住院医师工作制是医学院校培养优秀医师的重要步骤。由于历史原因，使这项工作一度中断了２０多年，对医学院校系统培养临床医师不利。我院从１９８７年开始在辽宁省率先开展了在部分科室实行２４小时总住院医师... 展开更多
关键词 总住院医师 选拔 培养
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