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初中数学开放题教学策略举隅 被引量:14
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作者 郜昌民 《新课程研究(上旬)》 2010年第7期168-169,共2页
数学开放题主要指数学结论的多样性、条件的完备性以及解题策略的多角度性。初中数学开放题教学主要应从开而不散、循序渐进、多维思考、注重过程等几方面入手。
关键词 初中数学 开放题 教学策略
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