信息技术支持下的高职院校创新创业教育路径研究

创新创业是高职生摆脱低端就业的蹊径,也是职业教育提供多样化产品和服务以满足人民群众日益增长的美好生活需要的必然要求。针对当前高职创新创业教育存在的问题,提出了“大一造氛围、输思想,大二搞创作、出成果,大三成习惯、利终生”的基于信息技术支持的创新创业教育新模式,并详细阐述了利用信息化手段点燃高职生创新创业热情、提供全天候创新创业导师辅导服务、创设无死角的创新创业氛围、进行多专业交叉融合及分类教学、促进信息化创新创业实践基地建设、提高师生与行业企业接触交流的效能及提供创新创业项目商业运作的咨询、培训和支持服务等具体措施。

兼职班主任制度在破解高职院校学困生帮扶困境中的作用刍议

专业课教师兼任班主任具有独特优势:专业知识丰富,在专业指导方面得心应手;与学生无直接利益冲突,更便于同学生开展心理沟通;更便于同其他任课教师进行交流;更便于开展职业生涯规划指导。因此高职院校应加强组织领导,做好顶层设计;注重制度建设,建立鼓励支持兼职班主任快速成长的长效机制,正确引领兼职班主任全面提升。高职院校长久坚持这项制度,学风建设必将得到大幅度提高。

朱仙镇木版年画对现代平面设计的启迪

河南开封朱仙镇木版年画作为我国的四大木版年画之一,发展历史悠久,艺术特征独具魅力,题材多样,构图饱满,虚实相间,造型夸张,用色讲究,色彩鲜艳,风格独特。其传统表现手法和传统民间元素极大的丰富了现代设计语言,对现代平面设计产生了深远影响。

心灵的舞台——谈在美术平面设计教学中如何培养学生的创新意识

美术平面设计教学的过程中需要教师结合实际情况制订出具有创新意识的教学方案,在注重学生个性发展的同时,还要强调以学生为主体,这样才能更好地进行教与学的交流。通过创新教学的过程,教师可以更好地帮助和指导学生进行知识学习,促进学生的全面发展。

现代美术设计中的中国元素

在当代美术设计作品中应用"中国元素",可以使原本司空见惯的东西变得出人意料地新鲜,更能拉近与观众的情感距离。将中国元素的图案、传统的民族色彩、传统的书法运用到美术设计之中,可让观众更深刻地体会到中国传统文化的魅力,使平面设计产品更具传承传统文化色彩和文化魅力,使美术设计产品表现出非常独特的文化魅力。

论美术欣赏课程的教学创新

在素质教育提出后,美术欣赏课程的教学目的有所延伸,要求教师能在提高学生鉴赏能力和欣赏水平的基础上,将学生的主观能动性激发出来。在美术欣赏课程的教学中,要求教师改变原有的教学模式,不能只以教授学生技巧为主,还要提高学生的创新能力。因此,在实际教学中,教师应创新教学方法、理念等。

探讨高职美术基础理论教学的优化策略

随着素质教育的深入推进,高职院校要不断更新教学方式和理念,立足于学生的实际情况,夯实学生的基础理论知识,提升学生的岗位适应能力,促进学生更好地适应社会需求。在高职美术教学过程中,如何统筹理论知识与实践活动的关系,需要教师优化课堂教学活动,尊重学生课堂主体性地位,引导学生形成良好的审美意识。文章重点探究高职美术基础理论教学的优化策略,以期促进高职美术专业学生茁壮成长。

高职美术绘画基础课的教学改革与探究

艺术设计作为一门专业性较强的学科,与美术、工程、营销等专业之间存在着密切的联系,而且绘画基础课程是艺术设计专业学生必须学习的基础课程之一。加强学生综合能力与审美能力培养的力度,对于艺术设计专业学生学习效果的提升有着极大的促进作用。文章主要就高职艺术设计专业美术绘画基础课程教学改革进行了简单的阐述和分析。

探讨工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法

现阶段,许多高职院校继续沿袭传统的教学模式,教学目标模糊,教学规划不明确,加之其平面设计专业的资源有限,教师实践经验不足,评估考核反馈也存在漏洞,导致该专业的教学效果很难保证,教学质量无法提高。鉴于此,本文将探讨如何将工作室制模式应用于高职平面设计教学,以期为推进高职教育稳步发展提供参考或借鉴。

南阳汉代画像石的艺术特征

画像石,是介于平面的绘画与立体的雕塑之间的一种艺术形式,汉代画像石,是中国古代美术中的一个重要组成部分,其中,以南阳汉画像石的艺术成就最为显著,它以其独特鲜明的艺术品质,不朽的艺术魅力而大放光芒.

传统工艺美术对现代美术设计教育的影响解析

中国现代美术设计教育在经过一段时间的积淀与发展之后,呈现出蓬勃的生机,但中国现代美术设计教育能够获得今天的蓬勃发展,离不开传统工艺美术的支持与贡献,因此本文主要分析传统工艺美术对现代美术设计教育的影响。

高职美术教学中学生作品鉴赏能力的培养和提升

美术课是高职教学中的重要课程,是加强素质教育的一项重要措施,美术教学对高职学生有着非凡的意义。培养学生的作品鉴赏能力是高职美术教学的重要目标,给学生带来更多的艺术体验,在一定程度上开拓学生的视野,陶冶学生的情操,培养学生健全的人格。但在现实的美术教学中还存在着一系列问题,阻碍了学生鉴赏能力的提升,这就要求美术教师要改变传统教学观念,创新美术教学策略,给学生提供更广阔的发展空间。

应用型人才需求背景下的高职美术手工课教学思考

随着社会的发展,各行各业对应用型人才的需求越来越多,对其各方面能力的要求也有了提高,因此高职学生要具备实践能力和创造能力,才能够在今后的学习和工作中有所发展。高职美术手工课拥有广阔的前景,有利于提高学生的审美意识和综合素养,增强高职学生的职业技能,但是在日常教学中还存在着一些误区,严重限制了美术教育整体水平的发挥,需要引起高度重视。高职美术教师要充分发挥主导作用,将美术欣赏与创作融入手工课,挖掘学生的潜力,体现出教学价值。

书法艺术元素在《平面设计》教学中的应用

在世界文化领域中,中国的书法艺术在其中占据了关键的地位,而在当前全球化的趋势下,书法艺术与其他大量的外来艺术都产生了密切的联系。尤其是平面设计与书法艺术之间就有非常紧密的联系,对平面设计中的很多方面都产生了影响。虽然说在平面设计中,书法艺术得到了广泛的应用,但是大量平面设计工作人员在高职学校中对书法并没有真正的进行过学习,甚至有的并未对书法有过接触,导致在设计的成品中,书法艺术的展现存在较大的差异,这种情况也使大部分设计人员在进行平面设计的过程中无法真正的应用到书法艺术。

高职院校产学一体办学理念下校园文创产品的设计探析

产学一体是当前众多高职院校的办学理念,能够实现企业与院校资源的整合,为学生的学习提供良好的环境。在此背景下,高职院校的文创产品设计是增强学生职业素养的有效方法。能够充分结合理论与实践,满足当前教育体制改革对高职院校教学工作提出的新要求,这也是树立高职院校品牌形象的有效举措。本文通过分析校园文创产品的设计思路,探索高职院校产学一体办学理念下校园文创产品的设计与营销策略。

职业教育中的人文精神缺失及构建路径探索

在教育体制改革的当下,职业教育必须注重人文精神的培养,以提升学生综合素质,实现职业教育可持续发展,促进社会主义核心价值观的落实。但因学生人文精神缺失、教师专业水平低、课程设置不合理等造成了职业教育中人文精神的缺失。教师要注重学生思想道德的塑造,提升教师专业水平,提升课程设置的合理性,以构建职业教育中人文精神缺失的路径。

河南济源阳台宫建筑装饰风格初探

阳台宫地处河南省西北部城市济源王屋山华盖峰南麓,是王屋山道教三宫之一,建筑风格保留有唐、宋遗制和风貌,三清大殿是河南省仅存的明代单檐歇山式木结构殿堂建筑,在建筑领域有着很重要的历史价值。

人文关怀视域下的高职艺术设计教学改革研究

新时期艺术设计专业的教学应在充分重视学生设计能力培养的基础上,加大学生人文精神教育的力度,引导和帮助学生将设计与科技、自然、人文等紧密地融合在一起,提高自身的设计素养。文章就人文关怀视域下艺术设计教学模式的改革与创新进行阐述与分析,以推动高职艺术设计教学改革,提高高职艺术设计教学质量。

解析《格尔尼卡》

优秀的艺术作品所蕴涵和传达的情感，决定着作品能否令观者感同身受。毕加索创作《格尔尼卡》的时代背景决定了该画的独特之处，在二战的背景下，这幅充满情感、触动人心的作品以立体主义的形式描绘了在法西斯兽行下，战争带给人民的惊恐、挣扎和痛苦。更是他艺术生涯中一件独特的代表性巨作。

新媒体在艺术设计教学中的应用研究

随着科学技术水平的不断提高,我国已经真正迎来了信息时代,高科技技术的大量涌现,给人们的生活方式和生产活动带来了巨大的变化。高校艺术设计专业也受到新媒体技术的影响。我国新课改不断深化的背景下,新媒体技术在艺术教学中的应用有了更大的作用。基于此,本文对新媒体在艺术设计教学中的应用进行了研究。