探究建筑业信息化改革的关键技术

BIM技术、物联网、云计算、大数据和网格化管理等技术的创新应用,实现了建筑业的深层次信息共享和业务协同,促进建筑设计、建造、管理和公共服务的精准化、智能化、便捷化进而提升建筑信息化改革速度。

京杭运河景观带设计规划研究

本文在参考国内外其它河道治理改造经典案例的基础上,通过认真分析总结沧州段运河的景观现状及前期改造过程中暴露出来的问题;开展比对研究,充分利用现有景观空间资源和历史文化遗存,重新规划功能区域,做出了新的改造设计方案.

废竹木制备多孔材料及其性能研究

以建筑废材废竹木为前驱体、KOH为活化剂,采用一步热解法制备氮掺杂多孔碳。利用氮气吸附-脱附等温线、XRD、XPS等方法对得到的样品进行表征,结果发现,样品主要由微孔构成,有大的比表面积和高的氮含量,为电化学还原反应提供了丰富的活性位点。电化学测试结果表明,样品还原CO2的主要产物为CO,在-0. 78 V的过电势下,CO的法拉第效率最高达75%,且样品的稳定性良好。

以项目为主体的人才培养模式的探讨

项目教学已经成为现代高职教学改革的一项重要途径,工程造价专业如何利用现有项目来达到我们的育人目标,是我们每位高职人都要认知考虑的问题。渤海理工职业学院做为一座刚刚成立的学院,必须特色立校,紧随国家有关职业教育改革的路线,努力探索工程造价专业的人才培养新模式。

浅谈高职院校建筑CAD课程创新

通过对建筑类专业高职学生将来所从事的岗位能力和职业能力分析,明确《建筑CAD》课程具体定位。贯彻新的教学模式、教学方法和全新的课程设计。对建筑CAD教学的新思路和具体的实践方法进行讨论。

关于工程造价专业分层教学的探讨——以《建筑工程计量与计价》课程为例

近年高职院校学生入学成绩参差不齐,生源样式多种多样,有通过普通高考招入的,单独招生招入的,有参加对口招生考试招入的,甚至是文理兼收的,导致学生层次不同。以我校工程造价专业为例,为提高不同层次学生的工程造价知识和能力,根据因材施教的原则,深入研究了分层教学。通过学生上课表现、作业完成质量进行分析,总结成功的经验和实践中存在的不足,得出分层教学有利于调动学生的学习积极性、提高课堂教学效果、提高教师的自身专业素质。